以下有關(guān)基因工程的敘述,正確的是(  。


  1. A.
    基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程
  2. B.
    基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的
  3. C.
    基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變
  4. D.
    基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)
D
試題分析:基因工程是指在生物體外,通過(guò)對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”和“拼接”,對(duì)生物的基因進(jìn)行改造(目的性強(qiáng))和重新組合(基因重組),然后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行無(wú)性繁殖,使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物,但并不是所有的基因產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的;故正確的選D。
考點(diǎn):基因工程的概念。
點(diǎn)評(píng):基礎(chǔ)知識(shí)考查,基本概念的識(shí)記。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(05廣東卷)以下有關(guān)基因工程的敘述,正確的是

    A. 基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程       B.基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類部是有益的

    C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變       D.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B.基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的

C.馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞

D.用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生黏性末端而形成重組DNA分子

 

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科目:高中生物 來(lái)源:湖南師大附中2010屆高三月考試題(二) 題型:選擇題

科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法,將血清白蛋白基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞,并通過(guò)動(dòng)物分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)血清白蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是(    )

A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因與天然存在的目的基因完全一樣

B.基因工程能定向地改變生物的遺傳性狀   

C.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法

D.用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因DNA,可產(chǎn)生相同黏性末端而形成重組DNA分子

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年哈三中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:選擇題

以下有關(guān)基因工程的敘述,不正確的是(  )

A.基因工程是分子水平上的生物工程  

B.基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的

C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于基因重組  

D.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2005年全國(guó)卷三生物高考(解析) 題型:單選題

 科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是 (  )

A、采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B、基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的

C、馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞

D、用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生粘性末端而形成重組目的基因DNA分子

 

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