12.下列有關(guān)種群與群落的敘述,正確的是( 。
A.調(diào)查植物種群密度時(shí)不能用逐個(gè)計(jì)數(shù)的方法
B.種群在理想條件下,表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng),其λ值是不變的,且λ≥1
C.若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類(lèi)型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高
D.馬踏湖近岸區(qū)和湖心區(qū)的生物分布,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

分析 1、種群:在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體,生物種群的特征包括種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率、死亡率等.穩(wěn)定型種群,種群數(shù)量在近期內(nèi)是處于動(dòng)態(tài)平衡的或者說(shuō)在近期內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定.
2、群落:在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落,簡(jiǎn)稱(chēng)群落.森林中植物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的,動(dòng)物的分層現(xiàn)象由食物和棲息場(chǎng)所決定.

解答 解:A、調(diào)查植物種群密度時(shí)可以能用逐個(gè)計(jì)數(shù)的方法,A錯(cuò)誤;
B、種群在理想條件下,表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng),其λ值是不變的,且λ>1,B錯(cuò)誤;
C、若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類(lèi)型的種群,一般增長(zhǎng)型的出生率最高,C錯(cuò)誤;
D、馬踏湖近岸區(qū)和湖心區(qū)的生物分布,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群和群落的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于真核生物中基因、DNA和染色體的敘述,正確的是( 。
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)
C.染色體主要分布在細(xì)胞質(zhì)中D.一條染色體上只能有一個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表明用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別雜交和自交
B.由③培育出④的常用方法Ⅲ稱(chēng)做花藥離體培養(yǎng)法
C.由①和②培育出⑤所依據(jù)的原理主要是基因重組
D.由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.灰塵會(huì)對(duì)植物的生命活動(dòng)產(chǎn)生多方面影響,請(qǐng)分析相關(guān)問(wèn)題:
(1)蒙塵植物光合作用過(guò)程中的光反應(yīng)階段速率會(huì)下降,一方面是因?yàn)榛覊m中重金屬被植物富集后會(huì)破壞葉肉細(xì)胞中的葉綠素,使葉片變黃;另一方面小顆;覊m會(huì)粘附在葉片的表皮層,一定程度阻礙了色素對(duì)光能(太陽(yáng)能)的吸收.
(2)灰塵阻塞氣孔引起葉肉細(xì)胞間隙二氧化碳濃度下降,直接導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中C3的合成速率下降.
(3)灰塵中富含N、P,在莖、葉上的積累為一些微小植物如苔蘚等的生長(zhǎng)提供了條件.植物與其葉片上附著生長(zhǎng)的苔蘚不屬于(填“屬于”或“不屬于”)寄生關(guān)系.
(4)城市綠化植被種類(lèi)較多,不僅美觀,更能吸塵凈化空氣,這些植被在空間配置上具有垂直和水平結(jié)構(gòu).修剪整形可提高綠化面積,這主要是調(diào)整了生長(zhǎng)素(填植物激素)的作用效果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( 。
A.生物多樣性包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.紅樹(shù)林是海岸的天然防護(hù)林,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
C.易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有的效措施
D.為了保護(hù)生物多樣性應(yīng)禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示神經(jīng)元在正常條件下及經(jīng)某藥物處理后的膜電位變化曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該藥物會(huì)影響神經(jīng)元膜內(nèi)的K+外流
B.ab段和bc段的形成原因不相同
C.該藥物的作用可能是阻斷了部分Na+通道
D.該藥物的作用可能是引起細(xì)胞外Na+濃度減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中有大型雜食性魚(yú)類(lèi)甲,其食物來(lái)自浮游植物乙、草食性魚(yú)類(lèi)丙和以丙為食的小型肉食性魚(yú)類(lèi)丁,且三者所占比例相同,甲每增加3kg體重,最少需要消耗乙( 。
A.15KgB.35 KgC.155 KgD.1100 Kg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某生物基因表達(dá)過(guò)程如圖所示.下列敘述與該圖相符合的是( 。
A.在解旋酶作用下DNA雙螺旋解開(kāi)
B.DNA-RNA雜交區(qū)域中DNA的A應(yīng)與RNA的T配對(duì)
C.與mRNA結(jié)合的多個(gè)核糖體共間合成一條肽鏈
D.該過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體、DNA和染色體單體三者的數(shù)量之比為1:2:2的細(xì)胞分裂時(shí)期是( 。
A.有絲分裂中期和有絲分裂后期
B.有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂中期
C.有絲分裂前期和減數(shù)第二次分裂前期
D.減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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同步練習(xí)冊(cè)答案