某基因型為AaBb的二倍體番茄（兩對基因獨(dú)立遺傳），自交后代中出現(xiàn)一株三體，基因型為AABbb。下面對該三體的敘述中正確的是（ ）

A．發(fā)生了基因突變

B．一定是親本的減數(shù)第一次分裂出現(xiàn)異常

C．產(chǎn)生的花粉只有兩種基因型

D．屬于可遺傳的變異

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞衰老過程相關(guān)說法正確的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)的酶活性都降低，新陳代謝速率減慢

B．老年人體內(nèi)所有細(xì)胞都衰老，嬰幼兒體內(nèi)沒有細(xì)胞衰老

C．正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA

D．衰老的細(xì)胞內(nèi)，染色質(zhì)收縮、染色變淺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制。要確定這對性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是（ ）

A.抗病株×感病株

B.抗病純合子×感病純合子

C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D.抗病純合子×抗病純合子，或感病純合子×感病純合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌動物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像，乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，丁表示丙過程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）動物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、_________．

（2）圖甲中B、E細(xì)胞各含有________、 ___________條染色體：其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的______________（填序號）的階段。（3）在體細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的____________階段（填序號）。

（4）圖丁對應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞__________（選填“①”、“②”或“③”）；細(xì)胞IV的基因組成是______________。

（5）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細(xì)胞除A外，還有______________、______________

（填字母）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個體，根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯誤的是（ ）

A．曲線II的F3中Aa基因型頻率為0．4

B．曲線III的F2中Aa基因型頻率為0．4

C．曲線IV的Fn中純合體的比例比上一代增加（1/2）n+1

D．曲線I和IV的各子代間A和a的基因頻率始終相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物基因表達(dá)過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是（ ）

A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開

B．DNA—RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對

C．mRNA翻譯只能得到一條肽鏈

D．該過程發(fā)生在真核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測雜交1的親本基因型可能是（ ）

A．甲為AAbb,乙為aaBB B．甲為aaZBZB,乙為AAZbW

C．甲為AAZbZb，乙為aaZBW D．甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程的興起，標(biāo)志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是

A．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體

B．植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)

C．動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體

D．人工誘變、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的糯性，無子西瓜，黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來源依次是

A．環(huán)境改變、染色體變異、基因突變

B．染色體變異、基因突變、基因重組

C．基因突變、環(huán)境改變、基因重組

D．基因突變、染色體變異、基因重組

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