圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是

A．未受刺激時(shí)，電流表測(cè)得的為靜息電位

B．興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)閎→a

C．在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D．t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．我們種植的水稻，它們并非天然而成，而是野生稻種經(jīng)過(guò)人類上萬(wàn)年的栽培、馴化而成的物種．科學(xué)家們針對(duì)水稻及其親緣關(guān)系較近野生種的遺傳多樣性以及物種之間的進(jìn)化關(guān)系和現(xiàn)代育種開展了長(zhǎng)期的研究．
（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的基本單位．如果一個(gè)水稻種群仍然保持較多的遺傳多樣性，實(shí)際上反映了種群基因 多樣性．
（2）物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制是突變、自然選擇和隔離．
（3）研究人員將抗蟲基因（SCK基因）導(dǎo)入水稻培育抗蟲轉(zhuǎn)基因水稻，在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列是-GGATCC-，切點(diǎn)在GG之間．同時(shí)卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

①請(qǐng)畫出質(zhì)粒的切割點(diǎn)被切割后形成的黏性末端的過(guò)程圖．
②培養(yǎng)基2除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素外，還必須加入卡那霉素．
③某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因，假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合，出現(xiàn)如圖所示三種情況．

甲圖個(gè)體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為，乙圖個(gè)體自交，子代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為，丙圖個(gè)體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為15：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于激素及其來(lái)源的敘述，不正確的是（　�。�
A．甲狀腺激素-甲狀腺B．胰島素-胰島B細(xì)胞
C．促甲狀腺激素釋放激素-下丘腦D．生長(zhǎng)素-垂體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法正確的是（　�。�
A．抗體分泌過(guò)程中，需要穿過(guò)的生物膜為兩層
B．在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
C．質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)
D．主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，需要載體蛋白協(xié)助但不需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，并產(chǎn)生了一些人們?cè)瓉?lái)沒(méi)有預(yù)料到的影響，下列相關(guān)敘述，正確的是

A．天然狀態(tài)下的鳳梨開花結(jié)果時(shí)期參差不齊，可利用乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的發(fā)育，做到有計(jì)劃上市

B．利用浸泡法探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根時(shí)，要求溶液的濃度較低，處理的時(shí)間較長(zhǎng)

C．利用生長(zhǎng)素類似物培育成的無(wú)子西瓜與多倍體育種培育成的無(wú)子西瓜都屬于不可遺傳的變異

D．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞分裂、種子萌發(fā)等，可利用赤霉素溶液處理大麥?zhǔn)怪a(chǎn)生更多的α﹣淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說(shuō)法，正確的是

A. 某種元素在細(xì)胞內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界的含量明顯不同，這與細(xì)胞膜的功能特性有關(guān)

B. 青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同

C. 同一人體細(xì)胞多樣性產(chǎn)生的根本原因是遺傳物質(zhì)的差異和基因選擇性表達(dá)

D. 經(jīng)測(cè)定，細(xì)胞中某化合物含硫，則一定是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的敘述中，不正確的是

A. 干旱時(shí)植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件

B. 當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿滲透壓升高，下丘腦會(huì)合成和分泌較多的抗利尿激素

C. H2O在光下分解，產(chǎn)生的NADH可將五碳化合物還原成三碳化合物

D. 需氧呼吸時(shí)，第二階段消耗水，第三階段產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是（ ）

A．當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí)，溫度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素

B．當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí)，25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大

C．圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化

D．圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A．水影響光合作用強(qiáng)度的主要原因是影響氣孔的開閉
B．某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必要成分
C．生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水和失水
D．自由水與結(jié)合水的比例隨生物體代謝的強(qiáng)弱而變化

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