【題目】下列屬于種群的是（ ）

A．某水庫(kù)中所有的魚類 B．某蛇島上所有的蝮蛇

C．某島上的所有鳥類 D．一塊水田中所有的動(dòng)物

【答案】B

【解析】

試題分析：1、種群：生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體．

2、群落：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和．

3、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間和時(shí)間內(nèi)，在各種生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，通過(guò)能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)自然系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解：A、水庫(kù)中所有的魚類含有多個(gè)物種，既不屬于種群，也不屬于群落，A錯(cuò)誤；

B、蛇島上所有的蝮蛇屬于種群，B正確；

C、島上的所有鳥類含有多個(gè)物種，既不屬于種群，也不屬于群落，C錯(cuò)誤；

D、一塊水田中所有的動(dòng)物含有多個(gè)物種，既不屬于種群，也不屬于群落，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和生物遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是（ ）

A．核膜包含兩個(gè)磷脂雙分子層，主要由蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成

B．胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞的核仁大、核孔數(shù)目多

C．染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

D．細(xì)胞核的核膜對(duì)物質(zhì)具有選擇透過(guò)性，而核孔允許大分子任意通過(guò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是（ ）

A．用物理因素誘變處理可提高突變率

B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了分化？（ ）

A．進(jìn)行ATP的合成 B．進(jìn)行mRNA的合成

C．合成胰島素 D．存在血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是

A. 基因全部在染色體上

B. 一條染色體上有一個(gè)基因

C. 基因在染色體上呈線性排列

D. 染色體就是由基因（DNA）組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄光合作用的影響．請(qǐng)回答問(wèn)題：

土壤含水量（%）

30

40

50

60

70

80

90

光合作用速率（umol/m2s）

4

8

12

15

17

17

17

胞間CO2濃度（ul/l）

310

260

240

220

210

205

205

氣孔導(dǎo)度（mol/m2s）

0.19

0.40

0.52

0.60

0.68

0.65

0.62

（1）據(jù)上表分析，隨著土壤含水量的增加番茄的光合作用速率 ，當(dāng)土壤含水量大于70%時(shí)，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素．

（2）為進(jìn)一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測(cè)定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開放程度）和胞間CO2濃度．結(jié)果見上表．

①分析表中數(shù)據(jù)，土壤含水量低于70%時(shí)， 的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)相似．

②隨著土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的 變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了CO2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響 反應(yīng)，而且不能恢復(fù)．

（3）為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行 處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)．若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù)，則觀點(diǎn)二成立．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng)

B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成，結(jié)構(gòu)和功能

D．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，最高層次是生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（ ）

A. 量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用10mL量筒而不用5mL量筒

B. 隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面

C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)（ ）．

A．同源染色體分離 B．著絲點(diǎn)分裂

C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D．染色體復(fù)制

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