(22分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ(8分)為防治農田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設置適宜高度的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場所。設樁一段時間后,測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請回答下列問題。
(1) 該農田生態(tài)系統的主要成分是________________,猛禽與田鼠的種間關系是______.
(2) 該生態(tài)系統中田鼠的種群密度是由___________________________決定的;b點以后田鼠種群密度大幅上升,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是__________________________________.
(3) 與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度_________.若在農田周圍合理植樹可控制鼠害,從而幫助人們合理地調整該生態(tài)系統的__________關系,使人們從中更多獲益
Ⅱ。(14分)果蠅的眼色由兩隊獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼。
(1) 一只純和粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F1代全為紅眼。
① 親代雌果蠅的基因型為____________,F1代雌果蠅能產生__________種基因型的配子。
② 將F1代雌雄果蠅隨機交配,使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為______________,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為_____________.
(2) 果蠅體內另有一對基因T、t,與基因A、a不在同一對同源染色體上。當t基因純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機交配,F2代雌雄比例為3:5,無粉紅眼出現。
① T、t基因位于________染色體上,親代雄果蠅的基因型為_______________.
② F2代雄果蠅中共有________種基因型,其中不含Y染色體的個體所占比例為_____。
用帶熒光標記的B、b基因共有的特有的序列作探針,與F2代雄果蠅的細胞裝片中各細胞內染色體上B、b基因雜交,通過觀察熒光點的個數可以確定細胞中B、b基因的數目,從而判斷該果蠅是否可育。在一個處于有絲分裂后期的細胞中,若觀察到________個熒光點,則該雄果蠅可育;若觀察到_________個熒光點,則該雄果蠅不育。
Ⅰ⑴大豆 捕食
⑵出生率和死亡率、遷入和遷出 株冠形成有利于躲避天敵;食物增加
⑶更大 能量流動
Ⅱ。⑴
①aaXBXB 4
②2:1 5/6
⑵
①常 ttAAXby
②8 1/5 ③2 4
【解析】本題主要考查種群之間關系和伴性遺傳的相關問題,Ⅰ大豆田的生態(tài)系統作用成分是大豆,猛禽和田鼠的關系是捕食,生物種群密度是由出生率和死亡率及遷入和遷出決定的,由圖b點大豆植株株冠形成,有利于田鼠躲避天敵,同時食物增加,是促使田鼠增加的主要因素,曲線一的田鼠種群密度減小,說明猛禽的密度與曲線二相比,較大。
Ⅱ由題意可知親代雌果蠅基因型為aaXBXB,親代雄果蠅基因型為AAXBY,F1代雌果蠅基因型為AaXBXb,(雄果蠅基因型為AaXBY)能產生配子基因型為AXB,AXb,aXB,aXb,F`1代隨機交配后代雌果蠅XBXB,XBXb:雄果蠅XBY=2:1,所以F2代粉紅眼雌雄果蠅比例是2:1,F2代紅眼雌果蠅純合子1/3AA*1/2XBXb,所以F2代紅眼雌果蠅雜合子為1-1/6=5/6,
純合紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交,F1代雜交,F2代無粉紅眼出現,且雌雄比例為3:5,(正常應該為1:1,)所以親代雄果蠅基因型為ttAAXbY,純合紅眼雌果蠅基因型應為TTAAXBXB,F2代中有少數個體發(fā)生性反轉,F2代雄果蠅基因型為TTAAXBY,TTAAXbY,TtAAXBY,TtAAXbY,ttAAXBY,ttAAXbY,和ttXBXB,ttXBXb,用含Bb基因的序列做探針,有絲分裂后期有兩個熒光點即說明該細胞含兩個x染色體,說明該細胞是正常的細胞,若含四個熒光點說明該細胞含四個x染色體,細胞一極兩個,說明該個體是性反轉個體,是雄性不育個體。
考點定位:主要考查種群間的關系和伴性遺傳的相關問題。
科目:高中生物 來源: 題型:
30(21分)回答下列I、II小題。
I.(9分)有人通過實驗探究某海藻餓最佳培養(yǎng)條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重)。
(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時,培養(yǎng)液中必須含有__________,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是提供_____________。海藻光合速率隨著向光照強度的變化曲線如下圖,圖中B點表示最佳的________培養(yǎng)條件。
(2)該海藻的無光條件下仍能生長,但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機物,目的是提供____________。
(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液,在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻,測定海藻的生物量如下表:
要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設計_____________的實驗。
(4)綜合上述實驗,獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是____________。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東濟寧汶上一中高三12月月考 生物試卷 題型:綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題
I.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導人小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表達)。
(1) 某T0植株體細胞含有1個HVA基因,讓該植株自交,在所得種子中,種皮中含有HVA基因的種子所占的比例為___________,胚含HVA基因的種子所占比例為________。
(2) 某些T0植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點表示HVA基因的整合位點)。
①將T0植株與非轉基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______________類型;若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______________類型。
②讓圖C所示類型的T0植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為_______________。
Ⅱ.果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料。
(1) 果蠅對CO2的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗。
實驗一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。
實驗二 將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。
①此人設計實驗二是為了驗證__________________________________ ______。
②若另設計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為______ __________。
(2)果蠅的某—對相對性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死
(注:NN、 XnXn、XNY等均視為純臺子)。有人用一對果蠅雜交,得到Fl代果蠅共185只,其中雄蠅63只。
①控制這一性狀的基因位子__________染色體上,成活果蠅的基因型共有________ 種。
②若F1代雌蠅僅有一種表現型,則致死基因是_____,F1代雌蠅基因型為_______________。
③若F1代雌蠅共有兩種表現型,則致死基因是____。讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省白山市友好學校高三年級12月聯考生物試卷 題型:綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題I.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導人小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表達)。
(1) 某T0植株體細胞含有1個HVA基因,讓該植株自交,在所得種子中,種皮中含有HVA基因的種子所占的比例為___________,胚含HVA基因的種子所占比例為________。
(2) 某些T0植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點表示HVA基因的整合位點)。
①將T0植株與非轉基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______________類型;若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______________類型。
②讓圖C所示類型的T0植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為_______________。
Ⅱ.果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料。
(1) 果蠅對CO2的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗。
實驗一讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。
實驗二將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。
①此人設計實驗二是為了驗證__________________________________ ______。
②若另設計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為______ __________。
(2)果蠅的某—對相對性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死
(注:NN、 XnXn、XNY等均視為純臺子)。有人用一對果蠅雜交,得到Fl代果蠅共185只,其中雄蠅63只。
①控制這一性狀的基因位子__________染色體上,成活果蠅的基因型共有________ 種。
②若F1代雌蠅僅有一種表現型,則致死基因是_____,F1代雌蠅基因型為_______________。
③若F1代雌蠅共有兩種表現型,則致死基因是____。讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為________。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西南昌三校高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題
Ⅰ.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導入小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性TO植株(假定HVA基因都能正常表達)。
(1)某TO植株體細胞含一個HVA基因。讓該植株自交,在所得種子中,種皮含HVA基因的種子所占比例為______,胚含HVA基因的種子所占比例為______。
(2)某些TO植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點表示HVA基因的整合位點)。
①將TO植株與非轉基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______類型;
若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______類型。
②讓圖C所示類型的TO植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為______。
Ⅱ.果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料。(1)果蠅對CO2的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗。
實驗一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。
實驗二 將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。
①此人設計實驗二是為了驗證__________________________。
②若另設計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為___________________。
(2)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN,XnXn,XNY等均視為純合子)。有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只。
①控制這一性狀的基因位于______染色體上,成活果蠅的基因型共有______種。
②若F2代雌蠅僅有一種表現型,則致死基因是______,F1代雌蠅基因型為______。
③若F1代雌蠅共有兩種表現型,則致死基因是______。讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為______。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省高三期中考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列I、II小題:
I、下圖表示光照強度對A、B兩種植物光合作用強度的影響。據圖回答:
(1)A、B兩種植物光合作用過程中光能利用率的差異是________________ 。
(2)在農業(yè)生產中,與B植物相比,A植物應種植在______________條件下。
II、某同學做了如下實驗:取A、B兩支試管,在A管中加入煮熟的蠶豆子葉,B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍溶液(注:甲烯藍氧化態(tài)為藍色,接受氫后為無色)一段時間后倒出溶液,兩管中的子葉都呈藍色。然后,兩管分別加水淹沒子葉、抽氣,在水面上覆蓋適量石蠟油,37℃保溫一段時間后,發(fā)現A管中的子葉不變色,B管中的子葉藍色變淺.取出子葉放在濾紙上,一段時間后,發(fā)現A管中取的子葉不變色,B管中取出的子葉藍色變深。
根據上述實驗現象,回答問題:
(1)37℃保溫一段時間后,B管子葉藍色變淺的原因是_________________.
(2)濾紙上B管子葉藍色變深的原因是______________________________
(3)A管子葉37℃保溫后不變色的原因是___________________________。
(4)該實驗設置A管的目的是__________________________。
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