12.下列關(guān)于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原因分析,錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
現(xiàn)象原因
 
A加熱殺死的S型細(xì)菌仍能使R型細(xì)菌的后代轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌S型細(xì)菌的部分DMA重組到R型細(xì)菌的DNA上
B把S型細(xì)菌的RNA注人R型細(xì)菌內(nèi),也有S型細(xì)菌產(chǎn)生S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA
C噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),但子 代噬菌體卻有與親代相同的蛋白質(zhì)外殼DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
D32P標(biāo)記親代噬菌體的DNA,產(chǎn)生的 部分子代噬菌體也具有放射性DNA分子是半保留復(fù)制
A.AB.BC.CD.D

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
3、DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.

解答 解:A、加熱殺死的S型細(xì)菌的部分DNA能重組到R型細(xì)菌的DNA上,使R型細(xì)菌的后代轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,A正確;
B、S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,因此把S型細(xì)菌的DNA注人R型細(xì)菌內(nèi),也有S型細(xì)菌產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,而且DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,因此子代噬菌體有與親代相同的蛋白質(zhì)外殼,C正確;
D、由于DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,因此用32P標(biāo)記親代噬菌體的DNA,產(chǎn)生的部分子代噬菌體也具有放射性,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,11—4無(wú)致病基因。請(qǐng)根據(jù)以下信息回答問(wèn)題:

(1)甲病的遺傳方式為是 ,乙病的遺傳方式為 。

(2)Ⅱ—2的基因型為 ,Ⅲ--l的基因型為 。

(3)如果 Ⅲ—2與 Ⅲ—3婚配,生出正常孩子的概率為

(4)若基因檢測(cè)表明I一1也無(wú)致病基因,則 Ⅱ-2患乙病的原因最可能是 。

(5)若 Ⅱ—2的一個(gè)精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AAaXb的精子,則另三個(gè)精子的基因型分別為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.天使綜合征(又稱AS綜合征)是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性遺傳。芯堪l(fā)現(xiàn),位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白.該基因在正常人腦組織中的表達(dá)活性與其來(lái)源有關(guān):來(lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來(lái)自父方的該基因由于臨近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無(wú)法表達(dá),其過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解.由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較多,直接影響了神經(jīng)元的功能.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過(guò)溶酶體(細(xì)胞器)來(lái)完成的.
(2)對(duì)絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序,相應(yīng)部分堿基序列如下:
正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…
患  者:…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是由于來(lái)自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基對(duì)的替換而導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止.
(3)研究表明,人體內(nèi)非神經(jīng)系統(tǒng)組織中的來(lái)自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá)具有組織特異性.
(4)動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出一條的個(gè)體稱為“三體”.“三體”的性原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,三條同源染色體中任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.
①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常,該“三體”形成的原因是參與受精過(guò)程的雌或雄配子發(fā)生異常所致,這種變異屬于可遺傳變異中的染色體數(shù)目變異.
②如果該受精卵是由正常卵細(xì)胞和異常精子受精形成,并且可隨機(jī)丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的概率是$\frac{1}{3}$(不考慮基因突變).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中A、B表示的過(guò)程分別是細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化
(2)圖中b、c、d、e具有相同的遺傳信息(或染色體).
(3)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能( 填“不能”或“能”)合成,其主要原因是控制合成血紅蛋白的遺傳信息處于關(guān)閉狀態(tài).
(4)B過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(5)若a為植物細(xì)胞,而d能在離體條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,則說(shuō)明d具有全能性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖為植物細(xì)胞的某結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生理活動(dòng),A、B、C、D表示物質(zhì),甲、乙表示活動(dòng)過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中物質(zhì)C、D分別表示ATP和CO2
B.過(guò)程甲發(fā)生在類囊體中,釋放的O2來(lái)自于H20和CO
C.若光強(qiáng)減弱,則短時(shí)間內(nèi)A的含量上升
D.若該植物吸收物質(zhì)C的速率與釋放02的速率相等,則該植物光合作用速率等于呼吸速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.H7N9病毒是一種冠狀病毒,其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA,下列關(guān)于H7N9病毒的敘述中,正確的是(  )
A.不可獨(dú)立生活和繁殖B.DNA和RNA同時(shí)存在
C.屬于原核生物D.含有簡(jiǎn)單的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各項(xiàng)中,哪一項(xiàng)是蛋白質(zhì)合成可能不需要的( 。
A.mRNAB.核糖體C.tRNAD.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是某些細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)下列各種生命活動(dòng)中嗎,正常情況下圖甲細(xì)胞進(jìn)行的有①③④⑥,圖乙細(xì)胞能進(jìn)行的有②④⑤⑥(填編號(hào))
①不增殖       ②能繼續(xù)增殖      ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
④合成蛋白質(zhì)   ⑤出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)   ⑥有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
(2)圖甲細(xì)胞在質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞失水率逐漸減弱,吸水能力逐漸增強(qiáng)
(3)研究表明,圖丙結(jié)構(gòu)①上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多,則其功能越復(fù)雜.如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收率沒(méi)有影響,說(shuō)明該藥物最重要的作用是抑制了運(yùn)輸K+的載體的活性
(4)若圖丙表示人體大腿肌肉細(xì)胞,在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),大腿肌肉感到酸痛,這是因?yàn)榧?xì)胞的[②]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì).該細(xì)胞劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳與吸收的氧氣的比值為等于1(填大于1或小于1或等于1)
(5)若圖丙是動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑤核仁相對(duì)較大.,利用該細(xì)胞成工地進(jìn)行了克隆羊?qū)嶒?yàn)可說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是(  )
A.基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的變異
B.只有細(xì)胞核中的基因才會(huì)發(fā)生基因突變
C.同染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換屬于染色體變異
D.基因突變和基因重組兩者都能夠產(chǎn)生新的基因

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