分析 據(jù)題干可知,克隆大熊貓用到的技術有細胞核移植、細胞培養(yǎng)、胚胎移植;克隆大熊貓是將其體細胞中的細胞核提取出放入異種生物兔子的去核卵細胞中;選取的兔子的卵細胞實際是處于MⅡ中期的卵母細胞;選擇“代孕母體”時為了解決異種核質相容的問題,應該考慮到的因素有動物供受體生理變化相同,受體對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應等;在胚胎移植前,還要用激素對“代孕母體”進行同期發(fā)情處理;用胚胎分割移植的方式來克隆大熊貓依據(jù)的原理是細胞的全能性,胚胎分割時應注意切割囊胚階段的胚胎要將內細胞團均等分割.
解答 解:(1)據(jù)題干可知,克隆大熊貓用到的技術主要有細胞核移植、胚胎移植;
(2)克隆大熊貓是將其體細胞中的細胞核提取出放入異種生物的去核卵細胞中;
(3)選取的兔子的卵細胞實際是處于MⅡ中期的卵母細胞;
(4)選擇“代孕母體”時為了解決異種核質相容的問題,應該考慮到的因素有動物供、受體的生理變化相同;受體對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應;供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系;供體胚胎遺傳特性在孕育過程中不受任何影響;在胚胎移植前,還要用激素對“代孕母體”進行同期發(fā)情處理;
(5)克隆出來的個體在性狀表現(xiàn)上不一定與供核一方完全相同,因為生物的有些性狀還受細胞質中的遺傳物質的控制.
(6)胚胎分割時應注意切割囊胚階段的胚胎要將內細胞團均等分割.
故答案為:
(1)體細胞核移植、胚胎移植
(2)克隆大熊貓選取的是異種生物的卵細胞(或克隆羊選取的是同種生物的卵細胞)
(3)MⅡ中
(4)動物供、受體的生理變化相同;受體對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應;供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系;供體胚胎遺傳特性在孕育過程中不受任何影響等 同期發(fā)情
(5)不完全相同 因為生物的有些性狀還受細胞質中的遺傳物質的控制
(6)切割囊胚階段的胚胎要將內細胞團均等分割
點評 本題考查體細胞克隆的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 | B. | 有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 | ||
C. | 受精作用、減數(shù)分裂、個體發(fā)育 | D. | 減數(shù)分裂、受精作用、個體發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A. | 該地群落演替提高了對光能的利用率 | |
B. | 常綠闊葉林中各種群密度均大于草叢 | |
C. | 常綠闊葉林抵抗力穩(wěn)定性比針葉林更強 | |
D. | 演替過程中群落垂直結構和水平結構發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光能→穩(wěn)定的化學能 | B. | 光能→活躍的化學能 | ||
C. | 活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能 | D. | 光能→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市六校高二上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型分別為ddEeFf和DdEeff的兩種豌豆雜交,3對等位基因各自獨立遺傳的條件下,其子代表現(xiàn)型不同于兩親本的個體數(shù)占全部子代的( )
A.1/4 B.3/8 C.5/8 D.3/4
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