【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動，下列表述不正確的是

A. 圖甲所示生理活動涉及圖乙中的a、b、e、f、g過程

B. 圖甲所示生理活動可以發(fā)生在原核細(xì)胞也可發(fā)生在真核細(xì)胞

C. 圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為b、c、d、e

D. 圖乙的f和g過程主要通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)

【答案】A

【解析】

本題旨在考查對中心法則內(nèi)容的理解和掌握，及獲取題圖信息解答問題的能力。分析題圖可知，甲圖邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，是原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；乙圖是中心法則的內(nèi)容，其中a是DNA復(fù)制，b是轉(zhuǎn)錄，c是翻譯過程，d是RNA的復(fù)制過程，e是逆轉(zhuǎn)錄過程。

甲圖涉及轉(zhuǎn)錄與翻譯過程，應(yīng)為圖乙中的b、c過程，A錯誤；轉(zhuǎn)錄與翻譯可以發(fā)生在原核細(xì)胞也可發(fā)生在真核細(xì)胞，B正確；DNA分子中沒有堿基U，而有堿基T，因此DNA分子復(fù)制不涉及A與U配對，RNA有堿基U，因此轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄都存在A、U配對，C正確；圖乙的f和g調(diào)控過程主要通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，正確的是

A.ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng)

B.細(xì)胞可以利用熱能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP

C.ATP轉(zhuǎn)化成ADP時，所有的的高能磷酸鍵都斷裂

D.動植物、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)都是以ATP作為能量通貨的，說明了生物界具有統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于植物組織培養(yǎng)及應(yīng)用的示意圖，關(guān)于此生物技術(shù)敘述合理的是( )

A. 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)制造人工種子，應(yīng)選用圖 a 中的Ⅲ

B. 利用物理或化學(xué)的手段誘導(dǎo)Ⅳ階段細(xì)胞發(fā)生基因突變，培育突變新品種的效果最好

C. 通常人工種子中被包入的固氮菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

D. 人工種子中的胚狀體與正常種子中的胚都是新個體的幼體，都具有一個親本的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為構(gòu)建某重組質(zhì)粒的過程示意圖．lacZ 基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì) X﹣gal，從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色，若無該基因，菌落則成白色．圖中甲﹣﹣戊 DNA 片段只注 明了黏性末端處的堿基種類，其它堿基的種類未作注明．

（1）若酶 M 特異性識別的 DNA 堿基序列是，則酶 N 特異性識別的 DNA 堿基序列是______________________。

（2）過程②是將所有片段混合在一起，用___________酶拼接可得到不同的重組 DNA．

（3）如果只考慮 2 個片段的組合，那么甲、乙、丁三個片段中能夠形成環(huán)狀 DNA 的片段組合 是_____。

A．甲和乙 B．甲和甲 C．甲和丁 D．乙和乙 E．乙和丁 F．丁和丁

（4）為了篩選含重組質(zhì)粒的受體菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中額外加入______________培養(yǎng) 一段時間，挑選出___________色的菌落進一步培養(yǎng)．原來質(zhì)粒中，限制酶 M 和 N 的酶切位點 應(yīng)該位于___________。

A．M 位于青霉素抗性基因中，N 位于 lacZ 基因中

B．N 位于青霉素抗性基因中，M 位于 lacZ 基因中

C．M 和 N 都位于青霉素抗性基因中

D．M 和 N 都位于 lacZ 基因中

（5）上述目的基因能夠在受體細(xì)菌中表達(dá)，其原因是不同生物______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種二倍體生物一對同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是

A. 圖中染色體上共存在4對等位基因

B. 圖中甲染色體上的嘌呤堿基數(shù)與嘧啶堿基數(shù)不一定相同

C. 圖中控制紅花的基因表達(dá)時，轉(zhuǎn)錄過程需RNA聚合酶參與

D. 在該生物體內(nèi)，甲染色體上所有的基因控制的性狀均能觀察到

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，錯誤的是（ ）

A.是細(xì)胞新陳代謝的主要場所B.具有雙層膜結(jié)構(gòu)

C.是遺傳物質(zhì)儲存的主要場所D.是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼（Ｗ）對白眼（ｗ）為顯性，這對等位基因位于Ｘ染色體上。下圖表示一只紅眼雄果蠅與一只紅眼雌果蠅交配，產(chǎn)生一只白眼雄果蠅的過程。

（1）細(xì)胞①位于果蠅的____________（器官）中，細(xì)胞⑤的名稱是_____________，由于形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了______________，所以細(xì)胞⑥中含有_____個染色體組。

（2）圖中標(biāo)示的細(xì)胞與細(xì)胞⑨的核DNA分子數(shù)目相同的有___________（填序號）。

（3）據(jù)圖分析，細(xì)胞④的基因型為___________。細(xì)胞②中_________（填“含有”或“不含”）W基因，細(xì)胞⑨發(fā)育得到的果蠅的表現(xiàn)型為__________。

（4）若細(xì)胞⑦攜帶紅眼基因，分析其原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某家庭的遺傳系譜圖，已知該家庭中有甲（A、a基因控制）乙（B、b 基因控制）兩種遺傳病，其中有一種為伴性遺傳。圖2表示的是該家庭成員個體細(xì)胞分裂過程中控制甲、乙兩種遺傳病的基因所在兩對染色體的變化。下列敘述不正確的是

A. 圖1中4和5再生一個孩子患兩種病的概率是1/32

B. 該家庭中只有圖1中5的染色體和基因組成可以用圖2表示

C. 圖3細(xì)胞中出現(xiàn)A、a的原因可能發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂

D. 甲乙兩病易在新生嬰兒和兒童中發(fā)生，可通過絨毛細(xì)胞檢查進行產(chǎn)前診斷達(dá)到優(yōu)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面分別是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖和反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是

A. 神經(jīng)元由細(xì)胞體、長的樹突、短的軸突共同構(gòu)成

B. 只要刺激神經(jīng)元，神經(jīng)元均能產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮

C. ③是效應(yīng)器，由傳出神經(jīng)末稍與其所支配的肌肉或腺體構(gòu)成

D. 完整的反射弧一般需要2個神經(jīng)元參與組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案