(8分)下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答:(括號(hào)中填數(shù)字編號(hào),橫線上填文字)

(1)該圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 (填數(shù)字)。膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗ATP,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)主要是[ ] 。

(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛,該微絨毛的基本骨架是 。微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上 數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。

(3)細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有 功能。圖中的四種膜蛋白功能不同、結(jié)構(gòu)有差異,其根本原因是 。

(4)新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

(1)②③④⑤⑥ [6] 線粒體 (2)磷脂雙分子層 載體蛋白(膜蛋白A)

(3)生物催化(或催化) 控制四種膜蛋白合成的基因(或DNA)不同(或基因選擇性表達(dá)) (4)胞吞 流動(dòng)性

【解析】

試題分析:(1)①是核糖體、②是高爾基體、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是細(xì)胞膜、⑤是細(xì)胞核、⑥是線粒體,除①核糖體外,其余結(jié)構(gòu)都具有膜;⑥線粒體是形成ATP的主要場(chǎng)所。

(2)該微絨毛的基本骨架是指該細(xì)胞膜的基本骨架——磷脂雙分子層;小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中的葡萄糖需要膜蛋白A(一種載體蛋白)的轉(zhuǎn)運(yùn)。

(3)膜蛋白D能將雙糖水解,是一種酶,故膜蛋白D具有生物催化作用;基因控制蛋白質(zhì)的合成,四種膜蛋白功能不同、結(jié)構(gòu)有差異,其根本原因是控制四種膜蛋白合成的基因(或DNA)不同。

(4)免疫球蛋白是生物大分子,大分子物質(zhì)和顆粒性物質(zhì)主要通過包吞(內(nèi)吞)作用進(jìn)入細(xì)胞,該作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。

考點(diǎn):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞器的功能、生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)等相關(guān)的知識(shí),意在了解學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)內(nèi)容的掌握情況,為以后的教學(xué)指引方向。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖是根據(jù)一系列電子顯微照片得出來的動(dòng)物細(xì)胞一部分,

 

(1)寫出以下結(jié)構(gòu)的名稱:A____、B____、C____、D______。

(2)結(jié)構(gòu)D內(nèi)的蛋白質(zhì)是在圖中某個(gè)結(jié)構(gòu)里合成的,這個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱__________。

(3)對(duì)于蛋白質(zhì)的合成,結(jié)構(gòu)E所起的作用是______。

(4)描述在生物的細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)D可能有的兩種功能________和________。

(5)圖中所示“胞吞、胞吐”過程,在某白血球是很常見的,為什么這種細(xì)胞活動(dòng)對(duì)身體是重要的,請(qǐng)舉一例說明:___________________________。

(6)寫出一類以上述方式進(jìn)食的生物名稱____________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三第五次檢測(cè)考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu),其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個(gè)部分。a~d表示物質(zhì),已知a為蛋白質(zhì)類激素。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素

B.若給動(dòng)物飼喂含a的飼料,則c的含量不變

C.物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運(yùn)輸并作用于腎小管和集合管

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高考模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示用電表測(cè)量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化,正確的說法是( )

A.神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+ 30毫伏

B.左圖裝置測(cè)得的電位對(duì)應(yīng)于右圖中的B點(diǎn)的電位

C.適當(dāng)降低細(xì)胞外液中的Na+濃度,將導(dǎo)致C點(diǎn)的電位增大

D.神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖1表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值,圖2表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。分析回答:

(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是 。

(2)若將體長(zhǎng)為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類 kg。

(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。

(4)該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:首先培養(yǎng)藻類去除水體中的P元素。選擇的藻類是 ,理由是 。然后投放體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量。選擇體長(zhǎng)大于4.2cm的野鯪魚,其原因是 。

(5)科研小組又對(duì)羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/(cm2·a)

攝入食物中的能量

糞便中的能量

用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

51.6

27.0

1.5

23.1

據(jù)表結(jié)果分析,羅氏沼蝦同化量為 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A.氨基酸分子中只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

B.血紅蛋白中不同肽鏈之間是通過肽鍵連接的

C.氨基酸按不同的排列順序脫水縮合可形成不同的蛋白質(zhì)

D.由1001個(gè)氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀肽鏈含有1001個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A.維生素、纖維素、尿素都是內(nèi)環(huán)境的成分

B.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變

C.胰島素分泌量增加,肝糖原合成會(huì)加快

D.胰高血糖素通過體液定向運(yùn)輸至肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是

A.葉綠體和線粒體中[H]被消耗的過程中都會(huì)伴隨ATP含量的增加

B.具有催化功能的酶都由核糖體合成的

C.利用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),既可以用碘液檢測(cè),也可以用斐林試劑檢測(cè)

D.ATP和RNA具有相同的元素組成

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)世界上第一只克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的甲為蘇格蘭綿羊,乙為多莉羊,那么,a和b是通過 _________分裂形成的,其DNA含量是體細(xì)胞的 _________,c肯定是 _________細(xì)胞,乙的遺傳性與提供 _________的綿羊一致。

(2)產(chǎn)生甲和乙的過程分別是 _________ 和 _________。

(3)在形成f的過程中應(yīng)用到的技術(shù)是 _______ __ ,所需的受體細(xì)胞大多采用動(dòng)物卵的原因是 _________ 。

(4)綿羊的白色對(duì)黑色為顯性,若甲是白色綿羊,要判定它是否純合體,選用它交配的綿羊最好是_________ 。

(5)在繁殖多莉羊的過程中,是否遵循孟德爾遺傳定律 _________ (遵循、不遵循),原因是 _________。

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