根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少
B、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象
C、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
D、“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了能量多級利用
考點：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
專題：
分析：“�；~塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)了能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)應(yīng)以食物鏈短的魚類為養(yǎng)殖對象；根據(jù)生物富集作用和能量逐級遞減的特點可知，營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少．
解答： 解：A、由于食物鏈的富集作用，營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，由于能量逐級遞減，營養(yǎng)級越高的生物從生產(chǎn)者獲得的能量越少，A正確；
B、為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以食物鏈短的魚類為養(yǎng)殖對象，B錯誤；
C、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中，魚所需的能量主要來自人工喂養(yǎng)，并不是主要來自其中的植物，故人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能，C正確；
D、“�；~塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)了能量的多級利用，D正確．
故選：B．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查理解能力和運用所學(xué)知識解決問題的能力，試題難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

RU 圖為細胞中核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法中正確的是（　�。�
A、核糖體在①上的移動方向都是從左到右
B、4條多肽鏈?zhǔn)峭瑫r開始合成的
C、最終合成的②③④⑤結(jié)構(gòu)不同
D、每個核糖體都能單獨合成完整的肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

青蘋果汁遇碘溶液呈藍色，熟蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，這說明（　�。�
A、青蘋果汁中含淀粉，不含糖類
B、熟蘋果汁中含糖類，不含淀粉
C、蘋果轉(zhuǎn)熟時，淀粉水解為葡萄糖
D、蘋果轉(zhuǎn)熟時，葡萄糖聚合成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中采集的精子可以直接和卵母細胞受精
B、乙表示受精作用，該過程在山羊的輸卵管中進行
C、丁過程應(yīng)將原腸胚移植到與供體同期發(fā)情的代孕母羊子宮內(nèi)
D、可取早期胚胎進行胚胎分割以增加胚胎的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫異常導(dǎo)致的疾病分類正確的是（　　）
①艾滋病   ②某人一吃魚就會全身瘙癢，起紅疹   ③類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎．
A、①自身免疫疾病�、谶^敏反應(yīng)　      ③免疫缺陷病
B、①過敏反應(yīng)　    ②自身免疫疾病　  ③免疫缺陷病
C、①免疫缺陷病　  ②過敏反應(yīng)　      ③自身免疫病
D、①過敏反應(yīng)　    ②免疫缺陷病　    ③自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：

在對某種兔的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志46只，第二次捕獲24只，其中有標(biāo)志兔12只，則該種群的總數(shù)量為（　　）
A、46B、24C、12D、92

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)暑假放假期間，從事大豆田間管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，還嘗試著將生物學(xué)的相關(guān)知識運用到實踐中．請幫他完成以下內(nèi)容．
（1）如果他想比較一下自家大豆與別家大豆的數(shù)量，哪么他應(yīng)該
 

A．一棵一棵去數(shù)進行比較             B．用樣方法估算出種群密度進行比較
C．用標(biāo)志性重捕法估算出種群密度     D．用調(diào)查法統(tǒng)計出往年數(shù)量進行比較
（2）若大豆地中有某種害蟲，為降低其種群密度，你認(rèn)為最好的方法是
 

A．一個一個去捉                     B．噴灑農(nóng)藥
C．釋放一種特定激素誘捕             D．從外地引入該害蟲的天敵
（3）該農(nóng)田中有一種從外地帶來的昆蟲，則在短期內(nèi)，該昆蟲會呈
 
 增長，最終將呈
 
增長．原因是
 
．
（4）大豆與大豆田中的雜草之間的關(guān)系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

可以成為人體第三道防線的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是：（　�。�
①骨髓 ②扁桃體 ③淋巴細胞 ④抗體 ⑤紅細胞 ⑥吞噬細胞 ⑦溶菌酶．
A、①③④⑤⑥B、③④⑥⑦
C、①③⑤⑥D、①②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體的特異性免疫過程，請回答：

（1）圖甲表示
 
免疫，圖乙表示
 
免疫．
（2）圖乙中具有識別能力的細胞是
 
（填序號）；在非特異性免疫中也能發(fā)揮作用的細胞是
 
（填序號）．③經(jīng)過
 
形成④
 
．
（3）若HIV侵入人體，攻擊的主要對象是
 
細胞，使人患艾滋病，其特異性免疫發(fā)生的變化是
 
．
（4）若抗原為某種灰塵中的塵螨，已免疫的機體再次接觸相同的塵螨時會引起哮喘，這屬于免疫失調(diào)疾病中的
 
．

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同步練習(xí)冊答案