精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

生命工程的興起，標志著人們從認識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍．下列選項中能正確說明生物工程技術應用的是（ ）

A．細菌質粒是基因工程常用的運載體

B．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體

C．人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造

D．動物細胞融合技術的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經濟動物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．決定小鼠毛色為黑（B）/褐（b）色、有（s）/無（S）白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．基因型為BbSs的雌雄小鼠相互交配，后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{3}{16}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{9}{16}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與體細胞的全能性無關的是（ ）

A．綿羊“多利”的產生

B．試管嬰兒的培育

C．用胡蘿卜的韌皮部細胞培養(yǎng)胡蘿卜

D．分離甘庶幼芽細胞大量繁殖甘蔗幼苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“試管嬰兒”技術是解決不孕癥的有效手段，1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”．這項技術實際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3～5d，形成胚胎后移植回母體子宮，著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩．請判斷“試管嬰兒”技術在生物學上依據(jù)的原理是（ ）

A．有性生殖 B．無性生殖

C．克隆技術 D．基因工程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)工程是人類學習自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結晶，是生態(tài)學、工程學、系統(tǒng)學、經濟學等學科的交叉而產生的新興學科．下列選項中屬于生態(tài)工程所遵循的原理的是（ ）

①協(xié)調與平衡原理

②個別與特殊原理

③系統(tǒng)學與工程學原理

④整體性原理

⑤能量循環(huán)流動原理

⑥物質循環(huán)再生原理

⑦因地制宜原理

⑧物種多樣性原理．

A．①②⑤⑦⑧ B．①③④⑥⑧

C．①③④⑤⑧ D．②③④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞培養(yǎng)技術的用途有（ ）

①生產有價值的生物制品，如病毒疫苗、干擾素等

②生產基因工程技術中所用的受體細胞

③可以用于檢測有毒物質

④培養(yǎng)的各種細胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究．

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

滅活的仙臺病毒的抗原性和感染力是（ ）

A．失去抗原性，具有感染力 B．具有抗原性，也具有感染力

C．失去抗原性，也失去感染力 D．具有抗原性，失去感染力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，產生這一結果的最可能的原因是（ ）

A．試管動物培養(yǎng) B．胚胎移植

C．胚胎分割移植 D．受精卵分割移植

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以甲流病毒蛋白為抗原制備單克隆抗體的敘述正確的是（　�。�
A．將該抗原反復注射到小鼠體內，產生的抗體為單克隆抗體
B．體外培養(yǎng)單個漿細胞可以獲得大量單克隆抗體
C．將等量漿細胞和骨髄瘤細胞融合后，獲得的均為雜交瘤細胞
D．該單克隆抗體可用于診斷是否感染甲流病毒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案