【題目】我國國產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種植面積已經(jīng)超過抗蟲棉種植面積的95%。將抗蟲基因?qū)朊藁毎姆椒ㄖ饕寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，以下相關(guān)操作及結(jié)果的敘述，錯誤的是（ ）

A.需用相同的限制酶切割Bt毒蛋白基因和農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒

B.限制酶和DNA連接酶分別催化磷酸二酯鍵的水解和形成

C.用放射性同位素標記的Bt毒蛋白基因作探針檢測抗蟲基因?qū)胧欠癯晒?/span>

D.抗蟲基因轉(zhuǎn)移至受體細胞染色體DNA上獲得抗蟲棉屬于染色體變異

【答案】D

【解析】

基因工程是指按照人類的愿望，將不同生物的遺傳物質(zhì)在體外人工剪切并和載體重組后轉(zhuǎn)入細胞內(nèi)進行擴增，并表達產(chǎn)生所需蛋白質(zhì)的技術(shù)�；蚬こ痰脑硎腔蛑亟M；基因工程的優(yōu)點是能夠打破種屬的界限，在基因水平上改變生物遺傳性，并通過工程化為人類提供有用產(chǎn)品及服務(wù)。

基因工程的工具有：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體。需要限制酶來切割以獲取目的基因，同時需要相同的限制酶切割運載體以獲取與目的基因相同的黏性末端，再通過DNA連接酶連接目的基因和運載體。

目的基因的檢測與鑒定：（1）在分子水平上的檢測方法：①DNA分子雜交法，用標記的目的基因做探針，檢測待測細胞內(nèi)的DNA分子中是否插入了目的基因；②分子雜交法，利用標記的目的基因做探針，檢測待測細胞內(nèi)的mRNA中是否存在目的基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物；③抗原-抗體雜交法，檢測待測細胞內(nèi)是否有目的基因翻譯的產(chǎn)物蛋白質(zhì)存在。（2）個體水平上的鑒定：根據(jù)目的基因表達產(chǎn)物的特殊性質(zhì)進行鑒定，如接種性抗蟲、抗病實驗等。

A、基因表達載體的構(gòu)建方法是先用同種限制酶切割載體和含目的基因的DNA分子，以產(chǎn)生相同的末端，再用DNA連接酶進行連接，A正確；

B、限制酶和DNA連接酶分別催化磷酸二酯鍵的水解和形成，B正確；

C、用放射性同位素標記的Bt毒蛋白基因作探針利用DNA分子雜交技術(shù)檢測抗蟲基因?qū)胧欠癯晒Γ?/span>C正確；

D、抗蟲基因轉(zhuǎn)移至受體細胞染色體DNA上獲得抗蟲棉屬于基因重組，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是( )。

A.禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則

B.建立自然保護區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護

C.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值

D.生物多樣性是生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組織液中K+濃度急速降低到一定程度會導(dǎo)致膝跳反射減弱。下列解釋合理的是（ ）

A.傳出神經(jīng)元興奮時膜對Na+的通透性增大

B.傳出神經(jīng)元興奮時膜對K+的通透性增大

C.可興奮細胞產(chǎn)生的動作電位的峰值增大

D.可興奮細胞靜息電位的絕對值增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然保護區(qū)中群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A.森林中動物的分層現(xiàn)象與種群間信息的傳遞有關(guān)

B.在群落演替過程中生物種類不斷地被完全代替

C.自然保護區(qū)內(nèi)的工作人員利用生物分泌的化學(xué)物質(zhì)進行的害蟲防治屬于化學(xué)防治

D.含碳有機物從生產(chǎn)者、消費者進入分解者即完成了碳循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（ ）

A.流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為照射到該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能

B.消費者的級別越高，所獲得的能量越多

C.上一營養(yǎng)級的能量大部分流向下一營養(yǎng)級

D.能量在兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率一般為10%~20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與神經(jīng)元相關(guān)的描述中，錯誤的是（ ）

A.雖然每個神經(jīng)元都只有一個軸突，但突觸結(jié)構(gòu)確有多個，說明 1 個神經(jīng)元可以與多個其 他神經(jīng)元構(gòu)成連接

B.突觸的連接方式只有軸突—細胞體

C.同一個神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì)，或者是興奮性的，或者是抑制性的

D.正常情況下，一次神經(jīng)沖動只能引起一次遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次突觸后電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分化的敘述錯誤的是（ ）

A.是多細胞生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)B.分化過程中細胞器數(shù)目發(fā)生了改變

C.可以使細胞功能趨向?qū)ｉT化D.分化過程中遺傳信息發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小李以紫色的洋蔥鱗片葉外表皮為材料，進行“植物細胞的吸水和失水”實驗。在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中可觀察到（ ）

A.紫色的中央液泡逐漸縮小B.白色的中央液泡逐漸縮小

C.紫色的中央液泡明顯膨脹D.白色的中央液泡明顯膨脹

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生的子代中，出現(xiàn)綠色鄒粒豌豆的主要原因是（ ）

A.基因重組B.基因突變

C.染色體數(shù)目變異D.染色體結(jié)構(gòu)變異

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同步練習(xí)冊答案