如圖是某家族遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b.據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因.

(1)控制遺傳病甲的基因位于
 
染色體上,屬
 
性基因;控制遺傳病乙的基因位于
 
染色體上,屬
 
性基因.
(2)Ⅰ-1的基因型是
 

(3)從理論上分析,若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩,可能有
 
種基因型.
(4)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他們生一個患甲病孩子的幾率是
 

(5)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個同時患兩種病的孩子,那么他們再生一個正常男孩的幾率是
 
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:本題以遺傳病系譜圖為背景綜合考查了遺傳定律的基礎(chǔ)知識--包括遺傳病的遺傳方式、性狀的顯隱性關(guān)系、個體基因型的判斷與概率的計算等.
與遺傳系譜圖相關(guān)的題目中,通常設(shè)置以下幾類問題即遺傳病的遺傳的方式、性狀的顯隱性關(guān)系、某個體的基因型以及相應的概率計算.在解答這類題目時要注意解答問題的順序,通常要先要根據(jù)親代與子代的性狀表現(xiàn)先來斷定性狀的顯隱性關(guān)系與基因的遺傳方式即判斷相關(guān)的基因是否存在于染色體上以及哪種染色體上,然后再判斷某個體的基因型并計算相應的概率.若題目中涉及兩種或兩種以上的遺傳病時,則要遵循“各個擊破”與“化零為整”的原則--先將甲、乙兩種遺傳病分別作獨立的研究,然后再將二者按題目的要求而合理的整合起來.
解答: 解:(1)Ⅰ-1與Ⅰ-2正常,Ⅱ-7患甲病,無中生有為隱性.Ⅱ-7女兒患甲病,甲病不可能位于X染色體上,如果是這樣,那她的父親一定是有甲病的,所以甲病為常染色體隱性遺傳.據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因,Ⅰ-1與Ⅰ-2正常,Ⅱ-6患乙病,所以乙病為X染色體隱性遺傳.
(2)Ⅱ-7患甲病為aa,則其表現(xiàn)正常的雙親Ⅰ-1與Ⅰ-2均為Aa,而Ⅰ-1不患乙病,因此Ⅰ-1的基因型為AaXBY.
(3)Ⅱ-6患乙病為XbY,則其表現(xiàn)正常的母親Ⅰ-2為XBXb,再結(jié)合(2)可知Ⅰ-2的基因型為AaXBXb,Ⅰ-1的基因型為AaXBY.若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩,可能的基因型有3×2=6種.
(4)Ⅰ-2的基因型為AaXBXb,Ⅰ-1的基因型為AaXBY,他們所生患甲病的女兒Ⅱ-7的基因型為
1
2
aaXBXB
1
2
aaXBXb.Ⅱ-10患甲病為aa,則表現(xiàn)正常的雙親均為雜合子Aa,而Ⅱ-8為男性且不患乙病,因此Ⅱ-8的基因型為
1
3
AAXBY、
2
3
AaXBY..Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他們生一個患甲病孩子的幾率是aa與
2
3
Aa結(jié)合才會患甲病,所以患甲病孩子的幾率是
2
3
×
1
2
=
1
3

(5)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個同時患兩種病的孩子,則Ⅱ-7的基因型aaXBXb,Ⅱ-8的基因型為AaXBY.那么他們再生一個孩子患甲病的幾率是
1
2
,不患甲病的幾率是
1
2
.不患乙病男孩的幾率是
1
2
×
1
2
=
1
4
,所以他們再生一個正常男孩的幾率是
1
2
×
1
4
=
1
8

故答案為:
(1)常       隱      X       隱     
(2)AaXBY   
(3)6       
(4)
1
3

(5)
1
8
點評:本題難度適中,屬于考綱中理解、應用層次的要求,考查了系譜圖的分析、伴性遺傳和基因自由組合定律的應用等知識,要求考生具有一定的判斷推理能力,并能熟練運用基因的自由組合定律進行相關(guān)計算.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究酵母菌在不同情況下的呼吸作用,某同學設(shè)計了下面的實驗.在裝置I和裝置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷卻的葡萄糖溶液后,把裝置置于25℃的環(huán)境中進行如圖所示的實驗.兩溫度計的讀數(shù)最可能是( 。
A、裝置Ⅰ溫度等于裝置Ⅱ
B、裝置Ⅰ溫度升高,裝置Ⅱ溫度不變
C、裝置Ⅰ溫度高于裝置Ⅱ
D、裝置Ⅰ溫度低于裝置Ⅱ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來,進入一相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)中,共穿越幾層單位膜(  )
A、4B、6C、7D、8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

埃博拉病毒,是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率,下列相關(guān)說法錯誤的是( 。
A、病毒都是營寄生生活
B、埃博拉病毒具體細胞壁、細胞膜,但是沒有核膜包裹的細胞核
C、病毒只由蛋白質(zhì)和核酸組成
D、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖家族中某種單基因遺傳病的系譜圖,下列相關(guān)敘述中正確的是(  )
A、該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率為
2
3
C、Ⅲ10肯定有一個致病基因是由Ⅰ傳來的
D、Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女發(fā)病率為
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、發(fā)酵罐中微生物的生長繁殖與代謝產(chǎn)物的形成都與pH有關(guān)
B、單細胞蛋白是從微生物細胞中提取出來的
C、黃色短桿菌要在隔絕空氣的條件下發(fā)酵才能得到谷氨酸
D、人工誘變、細胞工程、基因工程等都對微生物進行定向改造

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)谷氨酸的敘述中,正確的是( 。
A、利用微生物發(fā)酵法生產(chǎn)谷氨酸,常用的培養(yǎng)基屬于合成培養(yǎng)基
B、發(fā)酵罐中的谷氨酸過量時,不會影響相關(guān)酶的活性
C、發(fā)酵液中碳源和氮源比例的變化不影響谷氨酸的產(chǎn)量
D、通過連續(xù)培養(yǎng)法生產(chǎn)谷氨酸有助于縮短培養(yǎng)周期,提高設(shè)備利用率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)工程建設(shè)的敘述正確的是( 。
A、竇店農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程是一個樣板,各地可以照搬
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率
C、不同的生態(tài)工程體現(xiàn)的原理完全相同
D、生態(tài)工程建設(shè)的目的只在于恢復生態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家將哺乳動物成熟紅細胞放進蒸餾水,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學上稱為“血影”,那么血影的主要成分有( 。
A、油脂、蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、糖類
C、磷脂、蛋白質(zhì)
D、磷脂、糖類

查看答案和解析>>

同步練習冊答案