在下列空白框填寫適當(dāng)?shù)拿Q
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：1、內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，是人體細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境，主要由血漿、組織液和淋巴組成；內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．
2、血漿、組織液、淋巴之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系是血漿和組織液通過毛細(xì)血管壁相互滲透，組織液可以穿過毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿．
解答： 解：由內(nèi)環(huán)境的組成和內(nèi)環(huán)境的組成成分之間的動(dòng)態(tài)變化可知，空框內(nèi)的答案從上到下依次是：淋巴、組織液、內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液）．
故答案為：
淋巴、組織液、內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液）
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解內(nèi)環(huán)境的概念、組成成分及動(dòng)態(tài)關(guān)系的理解把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

其家庭中有的成員患丙種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎），有的成員患丁種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍），見下面系譜圖現(xiàn)已查明Ⅱ一6不攜帶致病基因．
①丙種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上，丁種病的基因位于
 
染色體上．
②寫出下列兩個(gè)體的基因型：Ⅲ一8
 
，Ⅲ一9
 
．
③若Ⅲ一8和Ⅲ一9婚配，子女中患丙或丁一種遺傳病的概率為
 
，同時(shí)患有兩種病的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用一定濃度的秋水仙素處理二倍體水稻，培育出了四倍體水稻新品種．那么，利用該四倍體水稻的花粉，通過花藥的離體培養(yǎng)形成的植株是（　�。�
A、單倍體B、二倍體
C、四倍體D、多倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述不正確的是（　�。�
A、大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑
B、利用某些野生生物的基因庫體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值
C、生物圈具多層次自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是生物多樣性
D、適時(shí)、有計(jì)劃地捕撈海洋生態(tài)中的成魚，有利于對(duì)海洋生態(tài)的保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

分離定律：在生物的
 
中，控制同一性狀的
 
，不相融合；在形成配子時(shí)，
 
，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知放線菌素D是RNA合成抑制劑．如圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌D存在情況下培養(yǎng)時(shí)，對(duì)14C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）14C-纈氨酸進(jìn)入新合成的蛋白質(zhì)的過程被稱為
 
；該過程所需的運(yùn)載工具是
 
．
（2）受精10h以后，海膽細(xì)胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板是
 
；
A．未受精卵原有的     B．受精卵新合成的
C．精子提供的        D．放線菌中的
判斷的依據(jù)是
 
．
（3）假設(shè)新合成的蛋白質(zhì)由270個(gè)氨基酸構(gòu)成，則從理論上分析，最多有
 
種密碼子參與了該蛋白質(zhì)氨基酸序列的編碼過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的
 
；基因?qū)π誀畹目刂仆ㄟ^控制蛋白質(zhì)分子的合成來實(shí)現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水的敘述中正確的是（　�。�
A、呼吸作用過程的第三階段既有水的生成又有水的分解
B、白天用H218O澆花草，在花草周圍空氣的水、O2、CO2中會(huì)出現(xiàn)18O
C、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水
D、當(dāng)人飲水不足時(shí)，抗利尿激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)敘述正確的是（　　）
A、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，要先將雙縮服試劑A和B混合均勻后，再加入組織樣液
B、紙層析法分離葉綠體色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同
C、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí)，應(yīng)選用根尖分生區(qū)作實(shí)驗(yàn)材料
D、DNA遇二苯胺在沸水浴時(shí)會(huì)染成紫色

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