下圖表示治療性克隆和生殖性克隆,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)哺乳動(dòng)物在自然條件下,__________、________和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律是胚胎工程的理論基礎(chǔ)。
(2)下列有關(guān)胚胎移植的說法正確的是________。
A.要對(duì)供體、受體進(jìn)行選擇
B.用激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C.供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D.胚胎移植常采用手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法
(3)圖中的“去核卵細(xì)胞”實(shí)際上是__________細(xì)胞。
(4)若要避免在器官移植時(shí)發(fā)生排斥反應(yīng),可以用________________與去核卵細(xì)胞融合,構(gòu)建重組細(xì)胞,在體外培養(yǎng),形成胚胎干細(xì)胞,再在培養(yǎng)液中添加________________,使其形成特定的器官,該過程必須經(jīng)過的細(xì)胞生命活動(dòng)有________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程,下列說法正確的是
A.上述過程利用了動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù) |
B.上述過程實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性 |
C.胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化潛能保證①過程的進(jìn)行 |
D.①、②過程不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示治療性克隆和生殖性克隆,都與胚胎工程有關(guān),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
⑴哺乳動(dòng)物在自然條件下, ▲ 、 ▲ 和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律是胚胎工程的理論基礎(chǔ)。
⑵在胚胎移植中一般都需要進(jìn)行的操作是 ▲
A.對(duì)供體、受體要進(jìn)行選擇 |
B.要用激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理 |
C.供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng) |
D.胚胎移植常采用手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程,下列說法正確的是
A.上述過程利用了動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)
B.上述過程實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
C.胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化潛能保證①過程的進(jìn)行
D.①、②過程不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示治療性克隆和生殖性克隆,都與胚胎工程有關(guān),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
⑴哺乳動(dòng)物在自然條件下, ▲ 、 ▲ 和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律是胚胎工程的理論基礎(chǔ)。
⑵在胚胎移植中一般都需要進(jìn)行的操作是 ▲
A.對(duì)供體、受體要進(jìn)行選擇
B.要用激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C.供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D.胚胎移植常采用手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法
⑶圖中的“去核卵細(xì)胞”實(shí)際上是處于 ▲ 時(shí)期的細(xì)胞。
⑷若要避免在器官移植時(shí)發(fā)生排斥反應(yīng),可以用 ▲ 與去核卵細(xì)胞融合,構(gòu)建重組細(xì)胞,在體外培養(yǎng),形成胚胎干細(xì)胞,再在培養(yǎng)液中添加 ▲ ,使其形成特定的器官,該過程必須經(jīng)過的細(xì)胞生命活動(dòng)為 ▲ 、 ▲ 。
⑸我國政府反對(duì)的是 ▲ 克隆。
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