【題目】隨著全球氣候變暖,凍土融化,很多年前被埋起來的古細(xì)菌如炭疽桿菌孢子可能被釋放出來。炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀,可引起一種人畜共患傳染病——炭疽病。對炭疽病疑似患者,可根據(jù)噬菌體的宿主專一性,通過實(shí)驗(yàn)確診。

(1)細(xì)菌培養(yǎng):

①為從炭疳病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌,將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面,用涂布器涂勻,這種接種方法稱為_________________________。

②用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要對照組?___________________。為什么__________________。

(2)細(xì)菌鑒定:實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。

①挑選可疑菌落制片后,用顯微鏡觀察,可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。

②對配制的液體培養(yǎng)基等需采取高壓蒸汽滅菌:實(shí)驗(yàn)所用液體培養(yǎng)基的碳源為_____________(填“無機(jī)碳”或“有機(jī)碳”)。

③接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24h,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是________________________,對照組試管中應(yīng)加入_____________,與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6h后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾油度比對照組_________(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。

(3)對排除的疑似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,剌激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體。與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細(xì)胞除T細(xì)胞、B細(xì)胞外,還有__________________________。

【答案】 稀釋涂布平板法 需要 因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染(培養(yǎng)基滅菌是否合格) 有機(jī)碳 細(xì)菌大量繁殖 等量生理鹽水 吞噬細(xì)胞 漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)

【解析】試題分析:本題考查微生物的相關(guān)知識點(diǎn),考查的知識點(diǎn)有微生物的培養(yǎng)、以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。微生物培養(yǎng)基的基本成分:水、無機(jī)鹽、碳源、氮源及特殊生長因子;無菌操作,包括滅菌和消毒兩種方式;微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,常用來統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法是稀釋涂布平板法。

(1)①微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,后者需要將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面,并用涂布器涂勻。

②用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)需要設(shè)置對照組,以判斷培養(yǎng)基是否被雜菌污染(培養(yǎng)基滅菌是否合格)。

(2)②炭疽桿菌是異養(yǎng)微生物,因此實(shí)驗(yàn)所用液體培養(yǎng)基的碳源為有機(jī)碳。

③接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時(shí),細(xì)菌大量繁殖,導(dǎo)致液體培養(yǎng)基變渾濁;根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,對照組試管中應(yīng)加入等量生理鹽水,與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組低,則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。

(3)對排除的疑似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細(xì)胞除T細(xì)胞、B細(xì)胞外,還有吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上 DNA 含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象,下列敘述不正確的是( )

A. 圖 C→D 過程會發(fā)生中心體的分裂,染色體數(shù)目加倍

B. 圖乙中有 8 條染色體,8 個(gè)核 DNA,0 條染色單體

C. 若將圖甲縱坐標(biāo)改為核 DNA 含量,則更改前后 CD 段形成的原因不相同

D. 圖乙細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞,染色體數(shù)目相同,核 DNA 數(shù)目也相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾組化合物中,屬于脂質(zhì)的一組是

A. 酶、胰島素、血紅蛋白 B. 核糖核酸、脫氧核糖核酸

C. 葡萄糖、乳酸、性激素 D. 膽固醇、性激素、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個(gè)可能位點(diǎn)。若刺激病人手指,病人手能動、但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點(diǎn)是__________。

(2)若在圖中③處給予一適宜刺激,③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是__________,此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了__________。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? __________ (填“屬于”或“不屬于”),為什么? ____________________

(3)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說,該疾病屬于__________。臨床上可以部分切除__________來治療重度患者,其原因是:部分切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育,從而使T細(xì)胞分泌的__________減少,進(jìn)而減少抗體的產(chǎn)生。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是

A. 核糖 B. 核苷酸 C. 氨基酸 D. 脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示不同pH及溫度對某反應(yīng)產(chǎn)物生成量的影響,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該酶的最適溫度是35 ℃

B. 隨著溫度的升高,酶的活性逐漸升高

C. 隨著pH的升高,酶的活性先降低后增大

D. 酶的最適pH是一定的,不隨著溫度的升高而升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能打破物種起源,定向地改造生物遺傳性狀的高新技術(shù)是(

A.誘變育種 B.基因工程 C.雜交育種 D.單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)從植物中分離得到有活性的葉綠體懸浮液。在提供必要的物質(zhì)和適宜溫度條件下,測得單位時(shí)間內(nèi)氧氣釋放量與光照強(qiáng)度含量的關(guān)系如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度在lklx時(shí),葉綠體懸浮液能同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且兩者速度相等

B. 光照強(qiáng)度在l~6klx時(shí),光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而不斷增強(qiáng)

C. 光照強(qiáng)度在6klx時(shí),限制光合作用的內(nèi)因有RuBP含量、酶含量等

D. 如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量,a點(diǎn)最可能向右上方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是:( )

①含線粒體的細(xì)胞必定為真核生物細(xì)胞

②藍(lán)藻以群體形式存在,所以單個(gè)藍(lán)藻不是一個(gè)個(gè)體

③細(xì)胞是通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物一定是綠色植物

A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④

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