實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示.有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
C、圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
D、圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析題圖:分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為:分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變.所以圖中a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、e是細(xì)胞膜、f是高爾基體.
解答: 解:A、甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體,A錯(cuò)誤;
B、甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體,B正確;
C、圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體,C正確;
D、圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記各細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過(guò)程,能準(zhǔn)確圖中各字母的含有,再判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物學(xué)家對(duì)一片森林中的林旅鼠和貓頭鷹進(jìn)行種群數(shù)量變化的調(diào)查研究,以便找出控制這些種群數(shù)量變化的因素.研究期間,由于林旅鼠患有一種由病毒引起的疾病而使種群數(shù)量下降.在正常情況下,森林中的貓頭鷹是以林旅鼠為食,但當(dāng)林旅鼠數(shù)量下降的時(shí)候,成年貓頭鷹的數(shù)量(大約20只)仍能保持不變,新孵出的貓頭鷹數(shù)量卻大大下降.食物供應(yīng)量的短缺導(dǎo)致了新生貓頭鷹數(shù)量的減少,但沒(méi)有減少成年貓頭鷹的數(shù)量.對(duì)此,
有人做出了如下解釋,你認(rèn)為正確的可能有( 。
①蛋的孵化率下降        
②成年貓頭鷹捕食能力比新生貓頭鷹強(qiáng)
③營(yíng)養(yǎng)不足使雌貓頭鷹產(chǎn)蛋量減少 
④營(yíng)養(yǎng)不良的新生貓頭鷹更容易感染疾病而死亡.
A、只有①③B、只有②④
C、只有②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì).下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP變化的正確敘述是( 。
A、反應(yīng)式“ADP+Pi+能量→ATP”是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng)
B、在饑餓時(shí),細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ADP的速率大大超過(guò)產(chǎn)生ATP的速率
C、反應(yīng)式“ATP→ADP+Pi+能量”中產(chǎn)生的能量可以用于人體肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程
D、在緊張或憤怒狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過(guò)產(chǎn)生ADP的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B、在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
C、如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率
D、假設(shè)這是魚(yú)的種群,當(dāng)種群達(dá)到
K
2
值時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列可為生命活動(dòng)直接供能的物質(zhì)是( 。
A、糖類B、ATP
C、蛋白質(zhì)D、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,我國(guó)西部干旱荒漠地區(qū)大片耕作區(qū)將退耕,隨著時(shí)間的推移,退耕地上將會(huì)發(fā)生一系列的群落演替.有關(guān)該群落演替的敘述,不正確的是( 。
A、該群落最終將演替出大片森林
B、該群落演替屬于次生演替
C、演替初期種間關(guān)系以競(jìng)爭(zhēng)為主
D、物種豐富度增加,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞周期的各階段,一個(gè)細(xì)胞中的染色體和DNA分子數(shù)量比不可能是下列圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列四幅圖的描述錯(cuò)誤的是(  )
A、圖1a、b階段分別會(huì)發(fā)生DNA和染色體數(shù)目的加倍
B、圖2表明溫度在a時(shí)酶分子活性受抑制
C、圖3中陰影部分面積代表一晝夜有機(jī)物的積累量
D、圖4中cd段下降應(yīng)該發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)分裂第二次分裂的后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示過(guò)氧化氫被分解的速度曲線說(shuō)明酶具有(  )
A、專一性B、高效性
C、易變性D、多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案