下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是該種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖，圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖l中的②④⑥⑦⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的____________，1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了流動(dòng)鑲嵌模型。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因，該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力。若圖1是已被該基因作用的癌細(xì)胞，則該基因表達(dá)的產(chǎn)物最終會(huì)影響_______（物質(zhì)）的合成。
（2）正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_(kāi)______條，基因重組發(fā)生于圖2中的____________細(xì)胞所處的時(shí)期。
（3）若圖甲代表某反射的反射弧，則①代表___________，⑤代表_________。
（4）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中還有___________點(diǎn)可發(fā)生興奮(用字母表示)。

（5）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[   ]中（填序號(hào)），該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供           。
（6）在乙圖中，興奮的傳導(dǎo)形式是                 。

（1）生物膜系統(tǒng) 　糖蛋白 （2）8  　　A、E 　�。�3）感受器   效應(yīng)器
（4）ce  （5）8  能量    （6）電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級(jí)中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（8分）下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是該種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖l中的②④⑥⑦⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的____________，1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了______________模型。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因，該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力。若圖1是已被該基因作用的癌細(xì)胞，則該基因表達(dá)的產(chǎn)物最終會(huì)影響_______ （物質(zhì)）的合成。
（2）正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_(kāi)______條，基因重組發(fā)生于圖2中的_________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí)，需用到__________和__________試劑。
（3）圖2中D細(xì)胞在分裂完成之后進(jìn)一步變形形成精子，精子獲能后可與處于_______時(shí)期的卵子發(fā)生受精作用形成受精卵。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)（一）生物試卷 題型：綜合題

下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是該種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖l中的②④⑥⑦⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的____________，1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了______________模型。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因，該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力。若圖1是已被該基因作用的癌細(xì)胞，則該基因表達(dá)產(chǎn)物最終會(huì)影響_______ （物質(zhì)）的合成。
（2）正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_(kāi)______條，基因重組發(fā)生于圖2中的____________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí)，需用到______和_______ 試劑。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省高三第三次考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1細(xì)胞中，“能量通貨”ATP產(chǎn)生場(chǎng)所的標(biāo)號(hào)有④和　　　　。與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)是　　　　　。

（2）某動(dòng)物如圖1所示結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞（上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞），其核內(nèi)所含DNA和細(xì)胞內(nèi)所含的RNA種類是否相同？DNA　　　　　；RNA　　　　　。

（3）利用磷脂酶處理，其功能受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)除了③⑥⑧⑨外還有　　　　　。

  以下（4）（5）兩小題的橫線上均填圖2中的字母：

（4）若圖1所示為人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中　　　　細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。

（5）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有　　　　　　　　；基因的自由組合發(fā)生于圖2中的　　　　　　　　　　。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（8分）下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是該種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖l中的②④⑥⑦⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的____________，1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了______________模型。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因，該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力。若圖1是已被該基因作用的癌細(xì)胞，則該基因表達(dá)的產(chǎn)物最終會(huì)影響_______ （物質(zhì)）的合成。

（2）正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_(kāi)______條，基因重組發(fā)生于圖2中的_________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí)，需用到__________和__________試劑。

（3）圖2中D細(xì)胞在分裂完成之后進(jìn)一步變形形成精子，精子獲能后可與處于_______時(shí)期的卵子發(fā)生受精作用形成受精卵。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省南京市高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

1.   下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是該種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖l中的②④⑥⑦⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的____________，1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了______________模型。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因，該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力。若圖1是已被該基因作用的癌細(xì)胞，則該基因表達(dá)的產(chǎn)物最終會(huì)影響_______ （物質(zhì)）的合成。

（2）正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)日最多可為_(kāi)______條，基因重組發(fā)生于圖2中的____________細(xì)胞所處的時(shí)期。若鑒定⑩的主要成分時(shí)，需用到_______和_______ 試劑。

（3）圖2中D細(xì)胞在分裂完成之后進(jìn)一步變形形成精子，精子獲能后可與處于_______時(shí)期的卵子發(fā)生受精作用形成受精卵。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案