【題目】下圖表示自然界中遺傳信息在三種大分子間的流動（如箭頭二代表轉(zhuǎn)錄），相關(guān)說法正確的是

A. 3，7少見，其他常見

B. 2，4，6常見，其他幾乎從未被證實(shí)

C. 5、8、9未被證實(shí)，3、7少見，其他常見

D. 1、2、4常見，3、7少見，其他尚未被證實(shí)

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，1表示DNA自我復(fù)制，2表示轉(zhuǎn)錄，3表示RNA自我復(fù)制，4表示翻譯，5表示蛋白質(zhì)自我復(fù)制，6表示蛋白質(zhì)的自我復(fù)制，7表示逆轉(zhuǎn)錄，8表示由蛋白質(zhì)形成RNA的過程，9表示DNA直接控制蛋白質(zhì)的合成過程。地球上絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，則遺傳信息傳遞的途經(jīng)含有1DNA復(fù)制、2轉(zhuǎn)錄、4翻譯三條途徑；3RNA復(fù)制和7逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在RNA病毒中，是后來發(fā)現(xiàn)的，是對中心法則的補(bǔ)充和完善，而其他的過程是沒有被發(fā)現(xiàn)和證實(shí)的過程，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多純種高莖豌豆自花傳粉而生成的后代很可能有

A．100%的高莖 B．25%的高莖

C．50%的高莖 D．25%的矮莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，正確的是

A. DNA分子中含有兩個游離的磷酸基團(tuán)

B. 由兩條核糖核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

C. DNA復(fù)制時所用的模板是完全解開的兩條鏈

D. 含m個腺嘌呤的DNA復(fù)制一次，需要2m個胸腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究．據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）圖中Y細(xì)胞的名稱是_________________________________。

（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的________過程。②過程的實(shí)質(zhì)是________。

（3）③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是_______________。

（4）④處需要篩選，其目的是_____________________________________。

（5）若用含放射性32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞，能檢測到放射性32P的細(xì)胞器是________________．

研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過量表達(dá)。抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長，目前已成為有效的生物治療手段。

（6）選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點(diǎn)，是因?yàn)?/span>H蛋白在成年個體的正常組織中__________（填“低表達(dá)”或“高表達(dá)”）。H蛋白是一個跨膜蛋白，結(jié)構(gòu)如下圖所示。制備免疫小鼠所用的

H蛋白(抗原)時，應(yīng)構(gòu)建_________區(qū)基因，轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞，要依賴于免疫調(diào)節(jié)。下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.血漿中的溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于人體第一道防線

B.效應(yīng)B細(xì)胞合成并分泌抗體殺滅細(xì)菌屬于體液免疫

C.病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)，人體消滅被病毒入侵的細(xì)胞主要依靠體液免疫

D.人體發(fā)生的過敏反應(yīng)都會造成組織細(xì)胞破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同胞種很難通過形態(tài)特征來區(qū)分，相互之間存在生殖隔離。研究發(fā)現(xiàn)“歐洲瘧蚊”有六個同胞種，則關(guān)于六個同胞種說法正確的是（　�。�

A.地理隔離導(dǎo)致了生殖隔離B.口器和腿長差距明顯

C.屬于遺傳多樣性D.是自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡圖，小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI、SamI的酶切位點(diǎn)，P為啟動子，T為終止子，ori為復(fù)制原點(diǎn)。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI、SamI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)。外源DNA插入到ampR或tctR中會導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活（ampR表示氨芐青霉素抗性基因，tctR表示四環(huán)素抗性基因）。回答下列問題：

（1）目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因，也可以是一些_________。在基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外，還有___________、動植物病毒等，它們來源不同，在大小、結(jié)構(gòu)、復(fù)制以及插入片段大小上也有很大差別。

（2）一般為避免在構(gòu)建重組質(zhì)粒時出現(xiàn)自身環(huán)化，該質(zhì)粒用限制酶切割時應(yīng)該用________酶進(jìn)行切割，切割過程中消耗了___________個水分子。目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱之為_____________________。構(gòu)建出來的基因表達(dá)載體在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時，RNA聚合酶識別和結(jié)合位點(diǎn)是____________。

（3）若將此質(zhì)粒用EcolR I酶切割后，與用EcolR I酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng)，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌（大腸桿菌本身不含該質(zhì)粒），結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。其中，可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存下來的大腸桿菌是____________，能在同時含氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的是______________。

（4）假如該質(zhì)粒載體為來自土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，將其攜帶的抗蟲基因整合到某植物細(xì)胞的染色體DNA上，將該細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成植株后，發(fā)現(xiàn)其并無抗蟲特性，其可能的原因是__________（答出1種情況即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是

A. 組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

B. 若a為核糖,則由b構(gòu)成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)

C. a屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分

D. 若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和有氧呼吸的過程及其關(guān)系的圖解，其中a～e表示有關(guān)物質(zhì)，A～D表示相關(guān)過程．圖2表示最適溫度下植物凈光合作用強(qiáng)度隨C02濃度的變化曲線．據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中a物質(zhì)為_____，D過程的場所為_____．

（2）圖1所示生理過程中，能夠產(chǎn)生ATP的有_____（填字母）．

（3）分析圖2曲線可知，當(dāng)外界C02濃度處于A點(diǎn)時，植物凈光合速率是0，原因是____________________ ；為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放的C02應(yīng)控制在_____（填圖中字母）點(diǎn)所對應(yīng)的濃度為宜．

（4）限制圖2中m點(diǎn)凈光合作用強(qiáng)度的因素主要是_____．

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同步練習(xí)冊答案