【題目】下圖為某神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析，敘述正確的是

A. F的存在, 導(dǎo)致興奮在此反射弧中雙向傳導(dǎo)

B. 當(dāng)興奮傳到C的突觸后膜時(shí)，發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C. 刺激A不一定能引起D處膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D. 圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞共有3個(gè)

【答案】C

【解析】F的存在，只是導(dǎo)致該反射弧參與的調(diào)節(jié)中有反饋調(diào)節(jié)，不是說興奮就可以在突觸處雙向傳遞，A錯(cuò)誤；當(dāng)興奮傳到C的突觸后膜時(shí)，發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，B錯(cuò)誤；由于刺激需要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能產(chǎn)生興奮，所以刺激A不一定能引起D處興奮，即膜外電位不一定會(huì)改變，C正確；圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞共有4個(gè)，三個(gè)神經(jīng)元分別是C、D、F，一個(gè)效應(yīng)器細(xì)胞E，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾類細(xì)胞分裂中，觀察不到紡錘絲的是（ ）

A. 細(xì)菌細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞

B. 骨髓細(xì)胞和腎細(xì)胞

C. 根尖生長點(diǎn)細(xì)胞

D. 精原細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A. 乙烯只在果實(shí)中合成，并能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

B. 細(xì)胞分裂素和脫落酸可以在同一細(xì)胞中起作用

C. 赤霉素和生長素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，高濃度都會(huì)導(dǎo)致“惡苗病”

D. 頂芽生長占優(yōu)勢(shì)時(shí)，側(cè)芽生長素的合成受阻從而使側(cè)芽生長受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)(如圖所示)。由此可以推測(cè)

A. Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

B. Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性

C. Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病，患病率與性別有關(guān)

D. Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是

A. 呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分儲(chǔ)存到ATP中

B. 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

C. ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

D. ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成:A—P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示生理過程的描述，錯(cuò)誤的是

A. 甲、丙兩個(gè)過程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成

B. 甲、乙、丙三個(gè)過程中只有一個(gè)過程能在胰島B細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

C. 圖乙表示翻譯，多個(gè)核糖體可共同完成一條肽鏈的合成

D. 圖甲中若復(fù)制起始點(diǎn)增多，細(xì)胞可在短時(shí)間內(nèi)復(fù)制出更多的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生四種配子，其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=4∶4∶1∶1，該生物自交后代中，出現(xiàn)雙顯性純合子的幾率為

A. 1/6B. 1/10

C. 1/100D. 1/160

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌M能分泌A酶和B酶，如圖表示在不同溫度下測(cè)得兩種酶活性的曲線圖，以下分析不合理的是( )

A. A酶和B酶在50℃時(shí)酶活性均最大

B. 80℃時(shí)，A酶仍未完全失活

C. 當(dāng)溫度為20℃，酶的空間結(jié)構(gòu)很不穩(wěn)定

D. 溫度從80℃降至50℃時(shí)，酶的活性可能無法恢復(fù)到最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵過程中通人N2，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案