【題目】我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的湖泊中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng).如圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系,請據(jù)圖回答問題:
(1)在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時要控制污水流入的速率,除了有利于有機污染物被充分分解 , 還有利于植物對的充分吸收,防止水體富營養(yǎng)化.該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是 .
(2)調(diào)查野鴨的種群密度常用法.當(dāng)螺螄數(shù)量增加時,草魚和羅非魚數(shù)量也會增多,這樣,螺螄種群的增長就會受到抑制.這是生物群落內(nèi)部的結(jié)果.
(3)研究發(fā)現(xiàn),苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底棲動物的數(shù)量有所增加,這是在(填“種群”或“群落”)水平上研究的結(jié)果.沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動物群落.浮游動物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了藻類的數(shù)量.這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是 .
【答案】
(1)有機物;無機鹽;次生演替
(2)標(biāo)志重捕;負(fù)反饋調(diào)節(jié)(反饋調(diào)節(jié)或自我調(diào)節(jié))
(3)群落;能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
【解析】解:(1)分解者分解有機污染物,產(chǎn)生無機鹽,利于植物的吸收,使水體由原來的渾水態(tài)變?yōu)榍逅畱B(tài).該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是次生演替.(2)野鴨是活動范圍相對比較廣泛的動物,所以調(diào)查野鴨的種群密度常用標(biāo)志重捕法.當(dāng)螺螄數(shù)量增加時,草魚和羅非魚數(shù)量也會增多,這樣,螺螄種群的增長就會受到抑制.這是生物群落內(nèi)部負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果,負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ).(3)根據(jù)題意這種沉水區(qū)植物、動物的數(shù)量變化的研究,屬于群落水平上研究的結(jié)果.沉水植物、浮游動物、浮游藻類之間的關(guān)系,體現(xiàn)出信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
【考點精析】利用生態(tài)恢復(fù)工程對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程解決問題:西北地區(qū)的土地荒漠化問題;運用原理是協(xié)調(diào)與平衡原理、生物多樣性原理、整體性原理等.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙表示用顯微鏡觀察馬蛔蟲受精卵(2N=4)卵裂裝片時,其細(xì)胞分裂的不同時期圖象.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲細(xì)胞處于有絲分裂前期,乙細(xì)胞處于有絲分裂末期
B.甲細(xì)胞中有4對同源染色體,正在發(fā)生同源染色體的聯(lián)會配對
C.利用高倍鏡連續(xù)觀察,可觀察到細(xì)胞從甲→乙的分裂過程
D.與洋蔥根尖細(xì)胞不同,在乙細(xì)胞時期不會出現(xiàn)細(xì)胞板
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】公園里的一顆銀杏樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
B. 細(xì)胞→組織→器官→個體
C. 細(xì)胞→個體
D. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體→種群
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌,而在發(fā)酵初期,水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是( )
A.乳酸菌是兼性厭氧微生物,初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2
B.因腌制過程中的鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積縮小,氣體被排出;氣體為空氣
C.發(fā)酵初期活動強烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生的氣體;氣體為CO2
D.乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升高,空氣受熱膨脹排出,氣體為空氣
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【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是
A. 幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害
B. 催化葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解
C. 細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
D. 信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動
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【題目】“自達(dá)爾文、赫胥黎等以生物學(xué)為根據(jù),創(chuàng)優(yōu)勝劣汰、適者生存之說,其影響延及于世間一切之社會,一切之事業(yè),舉人世間所有事,無能逃出其公例之外者!毕铝懈黜棽荒苤С植牧嫌^點的是
A. 為啟蒙思想的產(chǎn)生提供依據(jù)
B. 為西方列強的殖民擴張和帝國主義提供了理由
C. 為中國維新變法提供了理論支撐
D. 工業(yè)革命后,德意志民族主義的勃興
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【題目】很多動物血液中都含紅細(xì)胞,但紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白各不相同,導(dǎo)致其多樣性的原因不包括
A. 不同種類的氨基酸排列順序不同
B. 氨基酸之間的連接方式多種多樣
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目不同
D. 肽鏈的盤曲、折疊的方式形成的空間結(jié)構(gòu)不同
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【題目】艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì),進(jìn)行了一系列的實驗,如圖是他們所做的一組實驗,則三個實驗的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的為( )
A.實驗一
B.實驗二
C.實驗三
D.實驗一和三
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)培養(yǎng)基配制原則表述正確的是( )
A.任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長因子
B.碳源和氮源必須具有一定比例,碳元素的含量最多,其次為氮元素
C.微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外,還受到pH、氧、滲透壓的影響
D.營養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好
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