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3.有氧呼吸過程中,氧的作用(  )
A.與碳結合生成CO2B.與[H]結合生成水
C.氧化葡萄糖生成丙酮酸D.參與三羧酸循環(huán)

分析 有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細胞質基質)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (線粒體基質)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (線粒體內膜)

解答 解:A、在有氧呼吸過程中,沒有單質碳的出現,A錯誤;
B、在有氧呼吸第三階段,氧與[H]結合生成水,釋放大量能量,B正確;
C、葡萄糖分解生成丙酮酸的過程中不需要氧的參與,C錯誤;
D、三羧酸循環(huán)過程中不需要氧的參與,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞呼吸的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述中,正確的是( 。
A.HIV病毒直接破壞人體的神經細胞
B.一只草履蟲就是一個細胞
C.精子不具有細胞結構,只有形成受精卵,才具有細胞的結構和功能
D.細胞是一切生物的結構單位和功能單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.2008年北京奧運會上,中國跳水隊獲得了總共8枚金牌中的7枚.跳水運動員在很短的時間內作出復雜的動作,依靠( 。
A.只是神經調節(jié)B.只是體液調節(jié)
C.神經調節(jié)和體液調節(jié)D.反射

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.兒童缺少哪種維生素會患夜盲癥和佝僂病?( 。
①維生素A  ②維生素C  ③維生素D  ④維生素B1
A.①③B.①④C.②③D.①②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列反應屬于水解反應是( 。
A.蛋白質+水→氨基酸B.葡萄糖→丙酮酸+4H+
C.葡萄糖→乳酸D.二氧化碳+水→葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A.艾滋病病毒和根霉B.肺炎雙球菌和草履蟲
C.衣藻和變形蟲D.藍藻和酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.將新鮮的苔蘚植物葉片,放入加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖所示.
(1)此時,細胞所處狀態(tài)被稱為質壁分離現象,部位①的顏色紅色②的顏色是綠色.
(2)如果將圖示細胞放到清水中,會出現質壁分離復原現象.此時的細胞液濃度比實驗前的新鮮葉片細胞液濃度較低.
(3)某小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究,實驗步驟如下:
a.組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2.
b.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內外液面高度相等.
c.對兩組裝置進行不同處理:1組用水溶液維持在37℃左右,2組的燒杯外加冰塊降溫.d.兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄實驗結果.
請分析回答下列問題:
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即滲透作用速率來進行探究的.
②此實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境;為了直觀地表示相對速率,用漏斗液面高度的變化表示實驗結果.
③該實驗可能的結果與結論是:
a.若1組漏斗液面高度比2組高,則說明低溫會使物質的跨膜運輸且運輸速率減慢;
b.若2組漏斗的液面高度比1組高,則說明低溫會使物質的跨膜運輸且運輸速度加快;
c.若1、2組漏斗的液面高度相同,則說明低溫并不影響物質跨膜運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細胞膜既能保證細胞吸收所需的物質,又能排除有害物質,這種特性叫( 。
A.流動性B.選擇適應性C.保護性D.選擇透性

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號C1-C6,浸在一塊點樣瓷板6個凹穴(C1-C6,凹穴中滴加等量相應的溶液)中一段時間,用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置,37℃孵育30min,倒入碘液1min后洗去碘液,觀察培養(yǎng)基上相應位置是否產生透明圈(不產生藍黑色的范圍),結果如下表所示,對該實驗分析不正確的是

編號

所加溶液

實驗現象

C1

綠豆淀粉酶提取液

透明圈直徑較小

C2

稀鹽酸

無透明圈

C3

稀碳酸鈉溶液

無透明圈

C4

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸

透明圈直徑很小

C5

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液

透明圈直徑最大

C6

蒸餾水

無透明圈

A.該實驗的目的是探究PH對綠豆淀粉酶活性的影響
B.C4、C5為實驗組,C1和C 2、C 3、C6均為對照組
C.該實驗說明綠豆淀粉酶在弱堿性環(huán)境中活性較高
D.若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復該實驗,實驗結果與C5相同

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