【題目】某校高三年級研究性學習小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,如表:

請分析表中情況,回答下列問題:

(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是________。

(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基

因型。

第一組:_______________________

第二組:_______________________

第三組:_______________________

【答案】(1)一 單眼皮(2分)

(2)第一組:AA×AAAA×Aa、Aa×Aa第二組:AA×aaAa×aa

第三組:aa×aa (每空2分)

【解析】

試題(1)根據(jù)無中生有為隱性,可根據(jù)第一組婚配調(diào)查判斷單眼皮為隱性性狀。

(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,由于顯性性狀的個體基因型有兩種,故第一組:AA×AAAA×Aa、Aa×Aa;第二組:AA×aa、Aa×aa;第三組:aa×aa

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體內(nèi)環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉(zhuǎn)化模式圖。下列敘述中,正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境中含有多種酶,是細胞代謝的主要場所

B. 鐮刀形細胞貧血癥是因為甲中的血紅蛋白異常

C. 丙中蛋白質(zhì)和氧氣含量均低于甲

D. 胰腺組織細胞分泌的消化酶、胰島素等通過甲運輸?shù)阶饔貌课?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用化學分析法測得某小分子有機物的化學元素及含量如表所示,該物質(zhì)最可能是( )

元素

C

O

N

H

S

Fe

含量(%)

55.64

19.8

16.64

7.34

0.39

0.34

A. 核酸B. 氨基酸C. 蛋白質(zhì)D. 糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示生物或細胞的相關敘述,正確的是

A. abcd的遺傳物質(zhì)在各自體內(nèi)表達的途徑相同

B. bcd均能進行有氧呼吸,bd在光照下合成ATP的場所相同

C. bcd均有細胞壁,但都不是細胞的邊界且成分也不完全相同

D. 在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,bd為生產(chǎn)者,ac為分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的高莖(D)對矮基(d)為一對相對性狀。仔細觀察下列實驗過程圖解,回答相關問題:

1)該實驗的親本中,父本是__________,母本是__________。

2)操作①叫__________,操作②叫__________

3)豌豆一年一熟。若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第__________年對__________代進行觀察。出現(xiàn)的高莖與矮莖之比約為__________。F1自交的后代既有高莖又有矮莖的現(xiàn)象稱為_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞中所含的核酸中,分別含有A、G、C、T的核苷酸共有( )

A. 8種 B. 7種 C. 5種 D. 4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學習、記憶是動物適應環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗,發(fā)現(xiàn)學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關,請據(jù)圖回答。

(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激,傳入纖維末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為_______,作用于突觸后膜的相關受體,突觸后膜出現(xiàn)的膜內(nèi)電位變化是_________________________。

(2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激(HFS),在刺激后幾小時之內(nèi),只要再施加單次強刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍,研究者認為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”,下圖為這一現(xiàn)象可能的機制。

如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,______會以協(xié)助擴散方式進入胞內(nèi)并與______共同作用,使C酶的空間結(jié)構發(fā)生改變,C酶被________

(3)為驗證圖中所示機制,研究者開展了大量工作,如:

①對小鼠H區(qū)傳入纖維施加HFS,休息30分鐘后,檢測到H區(qū)神經(jīng)細胞的A受體總量無明顯變化,而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加,說明發(fā)生了圖中的________(填序號)過程,即_______轉(zhuǎn)移到細胞膜上。

②圖中A受體胞內(nèi)肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強,為證實A受體的磷酸化位點位于T上,需將一種短肽導入H區(qū)神經(jīng)細胞內(nèi),以干擾C酶對T的磷酸化。其中,對照組和實驗組所用短肽分別應與T的氨基酸________、_________

A.數(shù)目不同序列不同 B.數(shù)目相同序列相反 C.數(shù)目相同序列相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究不同生長素濃度對某植物不同器官的作用,所得結(jié)果如圖甲所示;圖乙是橫放的該植物根和莖的生長方向的情況。下列相關敘述,錯誤的是

A. 圖乙中根a側(cè)的生長素濃度應大于圖甲A點對應生長素濃度

B. 圖乙中莖C側(cè)的生長素濃度應小于圖甲C點對應生長素濃度

C. 該植物不同器官對生長素的敏感程度不同,其中莖最不敏感

D. 不同濃度的生長素對該植物同一器官的生長影響不可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家庭多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病,雙親中一個為雜合子(Ee)患病,另一個正常,那么他們子女中發(fā)病的可能性是(

A.100% B.50% C.25% D.0

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