1．如圖為動作電位的傳導(dǎo)和傳遞過程示意圖，a為突觸前膜，b為突觸后膜．下列敘述正確的是（　�。�
A．軸突膜處于②狀態(tài)時發(fā)生去極化，此時Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP
B．①處恢復(fù)靜息電位需要進(jìn)行K+、Na+的跨膜轉(zhuǎn)運，并需要消耗ATP
C．乙酰膽堿以胞吐方式通過a膜，b膜上的乙酰膽堿受體是一種載體蛋白
D．只要有興奮性遞質(zhì)與b膜上相應(yīng)受體結(jié)合，即可在b膜上形成一個可傳播的小電位

分析 神經(jīng)元由細(xì)胞體、樹突、軸突三部分組成，靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．據(jù)此作答．

解答 解：A、軸突膜處于②狀態(tài)時，鈉離子順濃度內(nèi)流，方式是被動運輸，不需要消耗ATP，A正確；
B、⑤處恢復(fù)靜息電位需要進(jìn)行K+、Na+的跨膜轉(zhuǎn)運，此過程是主動運輸過程，需要消耗ATP，B錯誤；
C、乙酰膽堿以胞吐方式通過a膜，b膜上的乙酰膽堿受體是一種受體蛋白，C錯誤；
D、興奮性遞質(zhì)與b膜上相應(yīng)受體結(jié)合，達(dá)到一定的閾值，才能在b膜上形成一個可傳播的動作電位，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求學(xué)生了解動作電位的產(chǎn)生機理，意在考查考生的識圖能力，使之學(xué)會運用生物知識分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗與科學(xué)方法組合不正確的是（　�。�
A．分離定律-假說演繹法
B．證明基因在染色體上-類比推理
C．光合作用中釋放氧來自水-同位素標(biāo)記法
D．分離各種細(xì)胞器-差速離心法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．產(chǎn)生頭暈、乏力等高原反應(yīng)的主要原因是（　�。�
A．紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白合成減少
B．機體能量消耗過大
C．紅細(xì)胞中的血紅蛋白與氧的結(jié)合率下降
D．機體紅細(xì)胞數(shù)量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在一對相對性狀的遺傳實驗中，以下說法正確的是（　　）
A．子二代出現(xiàn)3：1的固定比例與基因重組有關(guān)
B．測交實驗的結(jié)果能反映子一代產(chǎn)生的配子種類，但不能反映比例
C．玉米的人工異花傳粉不需要去雄
D．貓的白毛和狗的黑毛屬于相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實驗．（實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）
實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率．
實驗二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率．
實驗結(jié)果如圖．請據(jù)圖回答：

（1）在實驗的濃度范圍內(nèi)，隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升，原因是光合作用所需的CO2濃度增加導(dǎo)致的．
（2）在相同KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率小于（填“大于”“小于”或“等于”）葉綠體的O2釋放速率．原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被呼吸作用消耗．
（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設(shè)計以下實驗方案，請補充．
稱取1.5 g四葉齡水稻葉片，切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1mol•L-1的KHCO3溶液中，在黑暗、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2消耗速率（或呼吸速率）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類．研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究．

（1）查詢資料得知，18℃時，在不同pH條件，大菱鲆的消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15～l8℃之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15～l8℃間．他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃四組實驗溫度，以探究三種酶的最適溫度．
①探究實驗中以干酪素為底物．干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
②三種蛋白酶的pH值是本實驗的無關(guān)變量變量，胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在2和8．
③為了控制實驗溫度，裝有酶和底物的試管應(yīng)置于恒溫箱中以保持恒溫．蛋白酶催化效率高低可以用底物消耗量（或產(chǎn)物生產(chǎn)量） 表示．
④實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？不能．理由是：據(jù)圖可知隨著溫度提高酶活性逐步提高，酶活性峰值未出現(xiàn)．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)：大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少，活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉、脂肪的比例．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2．

請分析并回答下列問題：
（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物．本實驗中1mg/L的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯．
（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更充分．
（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于含蔗糖的磷酸緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響．
（4）圖2中，與對照組切段相比，濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有（選填“有”或“無”）促進(jìn)作用．
（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)C（選填下列選項前的字母）．
A．舍棄　　　B．修改　　　C．如實填寫
為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)多次重復(fù)實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于水和無機鹽的敘述，錯誤的是（　　）
A．孕婦胎盤中的羊水屬于自由水
B．收獲的小麥種子曬干入倉，曬掉的是自由水
C．缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺少鐵元素，血紅蛋白不能合成
D．碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示為某婉豆細(xì)胞內(nèi)有性生殖過程中的一條染色體及相應(yīng)的基因．下列敘述正確的是（　�。�
A．豌豆雜交實驗中父本要去雌，母本要去雄
B．如該染色體發(fā)生了基因突變，則該植株的基因型一定為AA或aa
C．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D．A基因與a基因中的堿基對數(shù)一定不同

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