1.如圖為動作電位的傳導(dǎo)和傳遞過程示意圖,a為突觸前膜,b為突觸后膜.下列敘述正確的是( 。
A.軸突膜處于②狀態(tài)時發(fā)生去極化,此時Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP
B.①處恢復(fù)靜息電位需要進(jìn)行K+、Na+的跨膜轉(zhuǎn)運,并需要消耗ATP
C.乙酰膽堿以胞吐方式通過a膜,b膜上的乙酰膽堿受體是一種載體蛋白
D.只要有興奮性遞質(zhì)與b膜上相應(yīng)受體結(jié)合,即可在b膜上形成一個可傳播的小電位

分析 神經(jīng)元由細(xì)胞體、樹突、軸突三部分組成,靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).據(jù)此作答.

解答 解:A、軸突膜處于②狀態(tài)時,鈉離子順濃度內(nèi)流,方式是被動運輸,不需要消耗ATP,A正確;
B、⑤處恢復(fù)靜息電位需要進(jìn)行K+、Na+的跨膜轉(zhuǎn)運,此過程是主動運輸過程,需要消耗ATP,B錯誤;
C、乙酰膽堿以胞吐方式通過a膜,b膜上的乙酰膽堿受體是一種受體蛋白,C錯誤;
D、興奮性遞質(zhì)與b膜上相應(yīng)受體結(jié)合,達(dá)到一定的閾值,才能在b膜上形成一個可傳播的動作電位,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求學(xué)生了解動作電位的產(chǎn)生機理,意在考查考生的識圖能力,使之學(xué)會運用生物知識分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗與科學(xué)方法組合不正確的是( 。
A.分離定律-假說演繹法
B.證明基因在染色體上-類比推理
C.光合作用中釋放氧來自水-同位素標(biāo)記法
D.分離各種細(xì)胞器-差速離心法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.產(chǎn)生頭暈、乏力等高原反應(yīng)的主要原因是( 。
A.紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白合成減少
B.機體能量消耗過大
C.紅細(xì)胞中的血紅蛋白與氧的結(jié)合率下降
D.機體紅細(xì)胞數(shù)量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在一對相對性狀的遺傳實驗中,以下說法正確的是(  )
A.子二代出現(xiàn)3:1的固定比例與基因重組有關(guān)
B.測交實驗的結(jié)果能反映子一代產(chǎn)生的配子種類,但不能反映比例
C.玉米的人工異花傳粉不需要去雄
D.貓的白毛和狗的黑毛屬于相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3g四葉齡水稻葉片,均分為兩份,分別做如下實驗.(實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)
實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗結(jié)果如圖.請據(jù)圖回答:

(1)在實驗的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升,原因是光合作用所需的CO2濃度增加導(dǎo)致的.
(2)在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率小于(填“大于”“小于”或“等于”)葉綠體的O2釋放速率.原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被呼吸作用消耗.
(3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設(shè)計以下實驗方案,請補充.
稱取1.5 g四葉齡水稻葉片,切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.05、0.1mol•L-1的KHCO3溶液中,在黑暗、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2消耗速率(或呼吸速率).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類.研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究.

(1)查詢資料得知,18℃時,在不同pH條件,大菱鲆的消化道各部位蛋白酶活性如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶.
(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15~l8℃之間,學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~l8℃間.他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃四組實驗溫度,以探究三種酶的最適溫度.
①探究實驗中以干酪素為底物.干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
②三種蛋白酶的pH值是本實驗的無關(guān)變量變量,胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在2和8.
③為了控制實驗溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于恒溫箱中以保持恒溫.蛋白酶催化效率高低可以用底物消耗量(或產(chǎn)物生產(chǎn)量) 表示.
④實驗結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?不能.理由是:據(jù)圖可知隨著溫度提高酶活性逐步提高,酶活性峰值未出現(xiàn).
(3)研究還發(fā)現(xiàn):大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少,活性低,所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉、脂肪的比例.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖2.

請分析并回答下列問題:
(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物.本實驗中1mg/L的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯.
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更充分.
(3)生長素類似物A應(yīng)溶解于含蔗糖的磷酸緩沖液中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響.
(4)圖2中,與對照組切段相比,濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用.
(5)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)C(選填下列選項前的字母).
A.舍棄   B.修改   C.如實填寫
為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)多次重復(fù)實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于水和無機鹽的敘述,錯誤的是(  )
A.孕婦胎盤中的羊水屬于自由水
B.收獲的小麥種子曬干入倉,曬掉的是自由水
C.缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺少鐵元素,血紅蛋白不能合成
D.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為某婉豆細(xì)胞內(nèi)有性生殖過程中的一條染色體及相應(yīng)的基因.下列敘述正確的是( 。
A.豌豆雜交實驗中父本要去雌,母本要去雄
B.如該染色體發(fā)生了基因突變,則該植株的基因型一定為AA或aa
C.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.A基因與a基因中的堿基對數(shù)一定不同

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