下面是某同學(xué)對(duì)高中生物教材上的一些實(shí)驗(yàn)的相關(guān)總結(jié)。請(qǐng)你幫助完成:

(1)還原糖的鑒定要選        試劑,材料最好是顏色為白色或近于白色的蘋(píng)果或梨,不能用西瓜、番茄等。因?yàn)槿粲蒙剌^深的材料,                   。

(2)脂肪的鑒定應(yīng)選蘇丹III染液或蘇丹Ⅳ染液,需要用            才能看到染成橘黃色的脂肪滴。

(3)觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)可選擇               的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志。

(4)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的材料是最好是根尖分生區(qū)細(xì)胞,不能用成熟細(xì)胞,因?yàn)槌墒旒?xì)胞已經(jīng)               ,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,染色體呈染色質(zhì)的形態(tài)。 該實(shí)驗(yàn)步驟是:

取材→                             用顯微鏡觀察,觀察時(shí)應(yīng)先用低倍鏡再用高倍鏡。

(5)用過(guò)氧化氫酶證明酶具有高效性的實(shí)驗(yàn),要用相應(yīng)的             作對(duì)照;(6)葉綠體中的色素提取原理是葉綠體中的色素不溶于水,易溶解在               中,分離原理是各種色素在層析液中的               不同,這樣就可以用紙層析法將不同色素分離開(kāi)來(lái)。

(1)斐林        會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顏色產(chǎn)生遮蓋作用             

(2)顯微鏡   

(3)葉綠體   

(4)高度分化   解離→漂洗→染色→制片

(5)無(wú)機(jī)催化劑如Fe3+   

(6)丙酮等   溶解度  

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆遼寧大連育明高級(jí)中學(xué)高三上期第一次驗(yàn)收考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué),下面是某同學(xué)對(duì)生物科學(xué)的幾個(gè)經(jīng)典科學(xué)實(shí)驗(yàn)分析,其中正確的是

①德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片饑餓處理后進(jìn)行半邊遮光處理的實(shí)驗(yàn),證明了光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

②美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼用水綿進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),證明了葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

③美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法實(shí)驗(yàn),證明了光合作用釋放的氧來(lái)自水。

④施萊登、施旺創(chuàng)立的《細(xì)胞學(xué)說(shuō)》揭示了細(xì)胞的多樣性。

A.①②③            B.②③④                C.①③④          D.①②④

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué),下面是某同學(xué)對(duì)生物科學(xué)的幾個(gè)經(jīng)典科學(xué)實(shí)驗(yàn)分析,其中正確的是 (      )

①德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片饑餓處理后進(jìn)行半邊遮光處理的實(shí)驗(yàn),證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉。②美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼用水綿進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),證明了葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。③美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法實(shí)驗(yàn),證明了光合作用釋放的氧來(lái)自水。④美國(guó)科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法實(shí)驗(yàn),證明[H]參與光合作用暗反應(yīng)

     A. ①②③        B.②③④        C.①③④      D.①②④

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué),下面是某同學(xué)對(duì)生物科學(xué)的幾個(gè)經(jīng)典科學(xué)實(shí)驗(yàn)分析,其中正確的是(  )

       ①德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片饑餓處理后進(jìn)行半邊遮光處理的實(shí)驗(yàn),證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉。②美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼用水綿進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),證明了葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。③美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法實(shí)驗(yàn),證明了光合作用釋放的氧來(lái)自水。④奧地利遺傳學(xué)家孟德?tīng)栆酝愣棺鰧?shí)驗(yàn)材料揭示了減數(shù)分裂的機(jī)理和遺傳的兩個(gè)基本定律。

       A.①②③             B.②③④                C.①③④                 D.①②④

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

5.下表是某同學(xué)對(duì)高中生物教材實(shí)驗(yàn)的部分歸納。對(duì)此表分析合理的是

細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

實(shí)驗(yàn)處理

觀察到的顏色

藍(lán)色

綠色

   A.提取結(jié)構(gòu)乙中的色素需使用有機(jī)溶劑

   B.Ⅰ一定要進(jìn)行水浴加熱

   C.Ⅱ一定要滴加甲基綠試劑

   D.物質(zhì)甲肯定是淀粉

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