細(xì)胞學(xué)說(shuō)、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論和能量守恒與轉(zhuǎn)化定律，被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”．其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由施萊登和施旺提出的，它揭示了（　�。�
A、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
C、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D、人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是艱難曲折的過(guò)程
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題：
分析：本題主要考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和意義，需要熟料掌握課本知識(shí)．
解答： 解；A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，A正確；
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切動(dòng)植物細(xì)胞都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，是沒(méi)有解釋細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿(mǎn)了耐人尋味的曲折，但不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)所要揭示的內(nèi)容，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和意義是一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，要熟練知道�？键c(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，在細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容中要注意；細(xì)胞學(xué)說(shuō)是對(duì)于一切動(dòng)植物而言，而不是所有生物，細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位而不是絕對(duì)獨(dú)立的單位．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A、調(diào)查某種鳥(niǎo)的種群密度，需采用標(biāo)志重捕法
B、“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)一般表示種群數(shù)量停止增長(zhǎng)
C、動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)
D、棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表表示人體組織液、血漿和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
成分（mmol/L） Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有機(jī)酸 蛋白質(zhì)
① 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
② 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0
③ 10 140 2.5 10.35 25 - 47
A、③屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等
B、①屬于血漿，②屬于組織液，①的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②增多
C、肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①至少需穿過(guò)8層磷脂分子層
D、②與③的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與上述生理表現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別為（　　）
①大腦  ②腦干  ③小腦．
A、①②③B、①③②
C、②①③D、③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肉毒桿菌霉素是從肉毒桿菌提取的毒蛋白，它能阻遏神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，麻痹肌肉從而達(dá)到除皺效果．這種毒素可以影響興奮傳遞中的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、突觸前膜B、突觸間隙
C、突觸后膜D、受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A、DNA和RNA主要存在于細(xì)胞核中
B、不同種類(lèi)生物的體細(xì)胞中，所含的DNA分子各不相同
C、DNA少量存在于線(xiàn)粒體和葉綠體中
D、有些病毒只含有RNA，遺傳信息存在于RNA中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在試管牛的生產(chǎn)過(guò)程中，不是必需的操作是（　　）
A、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
B、受精卵中導(dǎo)入抗病毒基因
C、精子的采集和獲能
D、胚胎的早期培養(yǎng)和移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們?cè)陔嗍蟮囊认傧倥菁?xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，觀測(cè)到被標(biāo)記的亮氨酸按照時(shí)間的先后出現(xiàn)在不同細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并最終分泌到細(xì)胞外的順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、核糖體→高爾基體→細(xì)胞核→細(xì)胞外
B、細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞外
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外
D、核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中A～E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的5種細(xì)胞器，①～④是從這5種細(xì)胞器中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物（①④只表示某有機(jī)物的局部），a～d是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題（在“[]”中填寫(xiě)數(shù)字或符號(hào)，在“-”上填寫(xiě)文字）：

（1）請(qǐng)從①～④中選出兩個(gè)生物大分子[
 
]，5種細(xì)胞器都含有的有機(jī)物是[
 
]
 
．
（2）具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[
 
]中，用無(wú)水乙醇提取該物質(zhì)后，分離它所用的方法是
 
．
（3）能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[
 
]，在這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的反應(yīng)分別是[
 
]．
（4）不發(fā)生甲-丁四種反應(yīng)的細(xì)胞器是[
 
]．
（5）影響圖丙和圖丁膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別為
 
．

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