細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論和能量守恒與轉(zhuǎn)化定律,被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”.其中細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺提出的,它揭示了(  )
A、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
C、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D、人們對細(xì)胞的認(rèn)識是艱難曲折的過程
考點:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:本題主要考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義,需要熟料掌握課本知識.
解答: 解;A、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,A正確;
B、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物細(xì)胞都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,B錯誤;
C、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,是沒有解釋細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞,C錯誤;
D、細(xì)胞學(xué)說的建立過程,是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折,但不是細(xì)胞學(xué)說所要揭示的內(nèi)容,D錯誤.
故選:A.
點評:細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義是一個基本的知識點,要熟練知道?键c和易錯點,在細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容中要注意;細(xì)胞學(xué)說是對于一切動植物而言,而不是所有生物,細(xì)胞是一個相對獨立的單位而不是絕對獨立的單位.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列表述中錯誤的一項是( 。
A、調(diào)查某種鳥的種群密度,需采用標(biāo)志重捕法
B、“S”型增長曲線一般表示種群數(shù)量停止增長
C、動物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)
D、棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替屬于次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表表示人體組織液、血漿和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù),相關(guān)敘述不正確的是( 。
成分(mmol/L) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有機酸 蛋白質(zhì)
142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0
10 140 2.5 10.35 25 - 47
A、③屬于細(xì)胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+
B、①屬于血漿,②屬于組織液,①的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②增多
C、肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴散到①至少需穿過8層磷脂分子層
D、②與③的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,與上述生理表現(xiàn)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別為( 。
①大腦  ②腦干  ③小腦.
A、①②③B、①③②
C、②①③D、③②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

肉毒桿菌霉素是從肉毒桿菌提取的毒蛋白,它能阻遏神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,麻痹肌肉從而達(dá)到除皺效果.這種毒素可以影響興奮傳遞中的結(jié)構(gòu)是( 。
A、突觸前膜B、突觸間隙
C、突觸后膜D、受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述中,不正確的是( 。
A、DNA和RNA主要存在于細(xì)胞核中
B、不同種類生物的體細(xì)胞中,所含的DNA分子各不相同
C、DNA少量存在于線粒體和葉綠體中
D、有些病毒只含有RNA,遺傳信息存在于RNA中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在試管牛的生產(chǎn)過程中,不是必需的操作是( 。
A、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
B、受精卵中導(dǎo)入抗病毒基因
C、精子的采集和獲能
D、胚胎的早期培養(yǎng)和移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時,做過這樣一個實驗:他們在豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,觀測到被標(biāo)記的亮氨酸按照時間的先后出現(xiàn)在不同細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu),并最終分泌到細(xì)胞外的順序為(  )
A、核糖體→高爾基體→細(xì)胞核→細(xì)胞外
B、細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞外
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外
D、核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器,①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機物(①④只表示某有機物的局部),a~d是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).請回答下列問題(在“[]”中填寫數(shù)字或符號,在“-”上填寫文字):

(1)請從①~④中選出兩個生物大分子[
 
],5種細(xì)胞器都含有的有機物是[
 
]
 

(2)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[
 
]中,用無水乙醇提取該物質(zhì)后,分離它所用的方法是
 

(3)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[
 
],在這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的反應(yīng)分別是[
 
].
(4)不發(fā)生甲-丁四種反應(yīng)的細(xì)胞器是[
 
].
(5)影響圖丙和圖丁膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別為
 

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