某同學(xué)將狀況相同的某種綠葉分成兩等組，分別在25℃、30℃下暗處理1h，再光照1h（光強(qiáng)相同），測其重量變化，得到如下列數(shù)據(jù)。下列結(jié)論錯誤的是 
溫度25℃30℃
暗處理后重量變化（mg）-1-2
光照后與暗處理前重量比較（mg）+3+3


  1. A.
    25℃時的真正光合速率為5mg/h
  2. B.
    30℃時的呼吸強(qiáng)度比25℃時高
  3. C.
    兩種溫度下的凈光合速率相等
  4. D.
    30℃時更利于植物生
C
暗處理后重量變化代表呼吸作用的速率，光照后與暗處理前重量代表凈光合作用速率，真正光合速率=呼吸作用的速率+凈光合作用速率。
A．25℃時的真正光合速率為5mg/h，呼吸作用消耗1，前后變化為1，植株增重1，再加上純呼吸消耗的2，真正的光合作用為5；正確。  
B．表格分析30℃時的呼吸強(qiáng)度比25℃時高；正確。
C．25℃時的真正光合速率為5mg/h，30℃時的真正光合速率為7mg/h；錯誤。   
D．C分析可得30℃時更利于植物生長；正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：澄海中學(xué)2006－2007第一學(xué)期期中考試生物科試卷 題型：022

　　為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了2個實驗和1個實驗沒計：

(1)

實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷的監(jiān)測。每間隔3d對甲鼠的甲狀腺進(jìn)行一次等量切除，甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖中所示，據(jù)此分析回答問題：

①圖中曲線b表示________激素，曲線a表示________激素。

②實驗結(jié)果可以說明：在甲狀腺細(xì)胞分泌功能正常的情況下，甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關(guān)系呈________。通過這個實驗，可以給人以啟示：對于患甲狀腺功能亢進(jìn)病人可以實施手術(shù)治療。

(2)

實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素迸行不間斷的監(jiān)測，每間隔3d給乙鼠注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，監(jiān)測結(jié)果表明：每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因在于：

①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時，就會刺激________合成并分泌________，進(jìn)而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。

②當(dāng)停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的

________就會抑制________和________的分泌活動，從而使該激素的水平下降。

(3)

實驗三：為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”，某同學(xué)提出了一個實驗方案。即：取生長狀況相同的雌（丙）、雄（�。﹥墒�，對丙鼠喂以含有鼠必需的各種營養(yǎng)素的食物，丁鼠喂以不含碘離子但含其他營養(yǎng)素的食物，將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng)，并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素水平進(jìn)行監(jiān)測。該方案是否科學(xué)？如果你認(rèn)為不科學(xué)，請寫出你的改進(jìn)意見。

(4)

若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預(yù)測探究結(jié)論。

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省福州市羅源一中高三第一次月考生物試卷 題型：單選題

某同學(xué)將狀況相同的某種綠葉分成兩等組，分別在25℃、30℃下暗處理1h，再光照1h（光強(qiáng)相同），測其重量變化，得到如下列數(shù)據(jù)。下列結(jié)論錯誤的是 （     ）

溫度
25℃
30℃
暗處理后重量變化（mg）
-1
-2
光照后與暗處理前重量比較（mg）
+3
+3
A．25℃時的真正光合速率為5mg/h    B．30℃時的呼吸強(qiáng)度比25℃時高
C．兩種溫度下的凈光合速率相等     D．30℃時更利于植物生

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京、鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

為研究不同濃度的脫落酸溶液對水稻幼根生長情況的影響，某研究人員進(jìn)行了如下實驗。

(1)方法步驟、結(jié)果及結(jié)論：

①將狀況相同的200粒剛萌發(fā)的水稻種子平均分為甲、乙、丙、丁4組，分別放在濃度為0、5、10、15umol/L 的脫落酸溶液中處理l天后，轉(zhuǎn)至培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，培養(yǎng)條件適宜且相同。

②培養(yǎng)至第3天后，　　　　　　　　　　　　　　　。

③實驗結(jié)果：如右圖所示。

④實驗結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)水稻染色體上的BGLU2基因的表達(dá)產(chǎn)物促進(jìn)幼根的生長。研究人員在第3天分別取上述甲、丁兩組幼苗的等量幼根進(jìn)行相關(guān)實驗，過程及結(jié)果如下圖。

請回答：

①過程a表示　　　　　　，其所利用的原料是　　　　　　　　　　　。

②過程b的PCR反應(yīng)體系中，除需模板cDNA和原料外，至少還需向緩沖液中加入的物質(zhì)有　　　和引物。設(shè)計引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一，某同學(xué)設(shè)計的一組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)是不合理的，請說明理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③甲組水稻幼根細(xì)胞中BGLU2基因含量　　　　　(小于／等于／大于)丁組細(xì)胞中該基因的含量。依據(jù)電泳結(jié)果推測，乙、丙水稻幼根細(xì)胞中的BGLu2基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA含量的關(guān)系是　　　，導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08嘉興市二檢）（22分）

Ⅰ.赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長，生長素也可以促進(jìn)莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來驗證：赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。

實驗步驟：

A．取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組；

B．將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液成分見下圖），在同樣的條件下培養(yǎng)；

C．每隔12小時，測量莖切段長度一次，48小時后，計算莖切段伸長的平均值。

 

實驗結(jié)果；見下圖曲線。

 

 

（1）以上實驗不能準(zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用，其原因是：

                                                                         。

（2）請完善上述實驗，寫出你補(bǔ)充的實驗設(shè)計，并預(yù)測整個實驗的結(jié)果，同時對結(jié)果加以說明。

應(yīng)補(bǔ)充的實驗：

 

 

 

實驗結(jié)果的預(yù)測、說明：

 

Ⅱ.下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。

（1）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素分泌增多，這是由于　　　和　　　　調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（2）某運動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起啞鈴，附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后，測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中，教練趁運動員不備，用針刺其手臂，運動員手臂收縮，經(jīng)b時間后，測到肌肉活動的電位變化。請分析回答：

①在a時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是　　　　。在b時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是　　　。

A．眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

B．眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

C．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

D．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

②a時間　　　　b時間。

A．＞          B．＜            C．＝         D．≥

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