【題目】為探究CO2O3濃度對玉米光合作用的影響,某小組將玉米植株分為4組,對照組在田間生長,實驗組在室內(nèi)模擬室外條件下生長,實驗組和對照組的光照和溫度等條件相同,如圖為夏季中午13:00測定各組葉片的相關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)水是光合作用______階段原料,其進入玉米根細(xì)胞的跨膜運輸方式是________。

(2)由圖可知,中午時對玉米水利用速率影響較大的因素是_______(“CO2”、“O3”),依據(jù)是____。

(3)在實驗組中,適當(dāng)提高_____組的環(huán)境CO2濃度能提高玉米的凈光合速率,其原因是_____________________。

【答案】光反應(yīng) 自由擴散 CO2 相同O3濃度下,改變CO2濃度,水利用速率變化較大 高濃度O3 該實驗組的CO2濃度未達到光合作用的最適值;CO2濃度升高可以提高植物水利用速率或抗干旱能力

【解析】

本題旨在考查環(huán)境因素對光合作用的影響。

(1)水是光合作用光反應(yīng)階段原料,其進入玉米根細(xì)胞的跨膜運輸方式是自由擴散。

(2)由圖可知,中午時對玉米水利用速率影響較大的因素是CO2,依據(jù)是相同O3濃度下,改變CO2濃度,水利用速率變化較大。

3)在實驗組中,適當(dāng)提高高濃度O3組的環(huán)境CO2濃度能提高玉米的凈光合速率,其原因是該實驗組的CO2濃度未達到光合作用的最適值;CO2濃度升高可以提高植物水利用速率或抗干旱能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】14分)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為 ,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是 條。

2)白眼雌果蠅(X’ X’Y)最多能產(chǎn)生X’X’ X’ 四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為 。

3)用黑身白眼雌果蠅(aa X’ X’)與灰身紅眼雄果蠅(AA XRY)雜交,F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為 ,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為 。

4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(X’Y)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時期X染色體不分離。請設(shè)計簡便的雜交實驗,確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實驗步驟: 。

結(jié)果預(yù)測:Ⅰ. ,則是環(huán)境改變;

Ⅱ. ,則是基因突變;

Ⅲ. ,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于酵母菌與大腸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是

A.有無核糖體B.有無線粒體C.有無細(xì)胞核D.有無染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是()
A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
B.組成肽鍵的化學(xué)元素不同
C.氨基酸排列順序不同
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子復(fù)制通過_____________,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲乙丙是某高等動物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖。下列說法正確的是( )

A. 若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過程中,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種

B. 若A基因在圖甲1號染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上

C. 乙細(xì)胞表示次級精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體

D. 若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期,則①和②都發(fā)生了染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法,圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是( )

A. 圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

B. 過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高

C. 過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

D. 過程③包括脫分化和再分化兩個過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物細(xì)胞的線粒體中蛋白質(zhì)合成的示意圖,其中①~④表示生理過程;、表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請回答下列問題:

1代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為_________、_________

2)完成①過程,除了需要核糖核苷酸、模板之外,還需要__________________等。

3)據(jù)圖分析可知,基因表達過程中,翻譯的場所有__________________,可以進行上述基因表達過程的生物屬于_________生物。

4)根據(jù)上圖及下表判斷:結(jié)構(gòu)上的堿基是CCU,則其攜帶的氨基酸是_________。若蛋白質(zhì)2可在線粒體基質(zhì)中發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_________階段。

氨基酸

脯氨酸

蘇氨酸

甘氨酸

纈氨酸

密碼子

CCA、CCC

CCUCCG

ACU、ACC

ACA、ACG

GGU、GGA

GGGGGC

GUU、GUC

GUA、GUG

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血漿滲透壓主要與下列哪項有關(guān)(

A.無機鹽和脂肪B.蛋白質(zhì)和糖類

C.Na+Cl-D.無機鹽和蛋白質(zhì)

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