Question

4．取7株各有5個葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在25℃的密閉玻璃容器內(nèi)．實(shí)驗開始先測定CO₂濃度，12小時后，再測定CO₂濃度，且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗．實(shí)驗裝置如圖1，實(shí)驗結(jié)果見表格．

序號	光照強(qiáng)度 （%）	CO2濃度（%）
		開始時	12h后
1	0	0.35	0.368
2	10	0.35	0.342
3	20	0.35	0.306
4	40	0.35	0.289
5	60	0.35	0.282
6	80	0.35	0.280
7	95	0.35	0.279

請回答下列問題：
（1）實(shí)驗的目的是研究光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系．
（2）排除的無關(guān)變量包括溫度、開始時CO₂濃度、植物葉片數(shù)和高度等．（至少回答出3點(diǎn)）
（3）依據(jù)上表所測數(shù)據(jù)，在如圖2的方框內(nèi)用曲線圖表示凈光合作用強(qiáng)度變化趨勢．



（4）評價該實(shí)驗設(shè)計運(yùn)用實(shí)驗原則的合理性．考慮了單一變量原則和對照原則，但忽略了平行重復(fù)原則．
（5）若要進(jìn)一步實(shí)驗確定哪種光照強(qiáng)度最好．除上述實(shí)驗評價外，還有的合理建議是增加若干實(shí)驗組，使光照強(qiáng)度為普通陽光的100%及以上．

Answer 1

分析 1、本題考查實(shí)驗設(shè)計與實(shí)驗分析能力，根據(jù)題意可知實(shí)驗?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，自變量是關(guān)照強(qiáng)度，因變量是光合作用速率．溫度等變量是無關(guān)變量（干擾變量）．
2、分析表格：表中對應(yīng)的數(shù)據(jù)表明這幾個實(shí)驗組溫度和CO₂量是相同的，不同的是光照強(qiáng)度，所以光照強(qiáng)度是自變量，溫度是無關(guān)變量．

解答 解：（1）根據(jù)表格可以看出，自變量是光照強(qiáng)度，因變量是二氧化碳的變化量，代表凈光合作用強(qiáng)度，所以探究的目的是光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，以便為天竺葵生長提供最佳光照強(qiáng)度．
（2）無關(guān)變量需要控制條件是溫度、開始時CO₂濃度、植物葉片數(shù)和高度等．
（3）在畫曲線時要以自變量光照強(qiáng)度為橫坐標(biāo)，以因變量凈光合作用強(qiáng)度為縱坐標(biāo)，然后確定每一個光照強(qiáng)度下的凈光合作用強(qiáng)度，再連接成曲線．
（4）考慮了單一變量原則和對照原則，但忽略了平行重復(fù)原則（若只答后面，可給分）
（5）由于實(shí)驗組沒有達(dá)到普遍陽光，所以應(yīng)該增加實(shí)驗組，使光照強(qiáng)度為普通陽光的100%及以上，進(jìn)一步探究實(shí)驗的結(jié)果．
故答案為：
（1）研究光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
（2）溫度、開始時CO₂濃度、植物葉片數(shù)和高度等（至少3點(diǎn)）
（3）坐標(biāo)軸及其含義；描點(diǎn)連線

（4）考慮了單一變量原則和對照原則，但忽略了平行重復(fù)原則（若只答后面，可給分）
（5）增加若干實(shí)驗組，使光照強(qiáng)度為普通陽光的100%及以上

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表，考查影響光合作用的因素及探究實(shí)驗，意在考查考生分析表格和處理數(shù)據(jù)的能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力．