12．下列有關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP有提供能量和調(diào)節(jié)新陳代謝的作用
B．ATP是生物體內(nèi)直接能源物質(zhì)
C．在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化快
D．細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的

分析 ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．

解答 解：A、ATP不能調(diào)節(jié)新陳代謝，A錯(cuò)誤；
B、ATP是生物體內(nèi)直接能源物質(zhì)，B正確；
C、ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量不高，在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化快，C正確；
D、細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP在體內(nèi)的含量不高，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA，需要的條件是（　　）
①目的基因  ②引物  ③四種脫氧核苷酸
④熱穩(wěn)定DNA聚合酶 ⑤解旋酶 ⑥RNA聚合酶．
A．②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．我國科學(xué)家成功的將蘇云金芽孢桿菌的蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中，培育的抗蟲棉對(duì)棉鈴蟲等害蟲毒殺效果高達(dá)80%〜100%．
（1）要確定抗蟲基因?qū)嗣藁?xì)胞后是整合到染色體DNA上，還是整合到細(xì)胞質(zhì)DNA中，可選用抗蟲棉與普通棉作為親本進(jìn)行正交和反交．
（2）若某一個(gè)棉花受體細(xì)胞中導(dǎo)入并整合了兩種抗蟲基因，如圖所示，將該細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)培育成一株抗蟲棉植株A，讓該抗蟲植株A自交，后代中抗蟲植株出現(xiàn)的概率為$\frac{15}{16}$若該抗蟲植株A與普通棉雜交得到F1，F(xiàn)1中抗蟲植株與不抗蟲植株的比例是：3：1．
（3）科學(xué)家們預(yù)言，即使是純種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”，獨(dú)立種植若干代以后植株的抗蟲能力也將下降．請(qǐng)簡要分析可能的原因．
①抗蟲基因發(fā)生基因突變 ②棉鈴蟲等害蟲的抗性增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．DNA分子的解旋發(fā)生在（　　）
A．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中
C．復(fù)制和翻譯過程中D．逆轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．多指是常染色體顯性遺傳病，先天性聾啞是常染色體隱性遺傳病，兩對(duì)基因不在同一對(duì)染色體上．父親患有多指癥，母親手指正常，婚后生過一個(gè)先天性聾啞患兒．試問，以后所生子女中，同時(shí)發(fā)病的幾率為（　�。�
A．$\frac{4}{8}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{2}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．RNA是生物體內(nèi)最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架．但長期以來，科學(xué)家一直認(rèn)為，RNA僅僅是傳遞遺傳信息的信使．
近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾（RNAInterference簡稱RNAi）．近日，分子生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細(xì)胞中也可以“停止基因活動(dòng)”．根據(jù)上述材料回答：
（1）老鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布．
（2）RNAi使基因處于關(guān)閉狀態(tài)是遺傳信息傳遞中的轉(zhuǎn)錄或翻譯過程受阻，遺傳信息不能以蛋白質(zhì)的形式表達(dá)出來．如神經(jīng)細(xì)胞有胰島素基因但不能產(chǎn)生胰島素，也可能是該基因關(guān)閉的結(jié)果．
（3）某些RNA病毒生物體，“RNA也可以控制生物的性狀”．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞核 B．核糖體 C．葉綠體 D．線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．基因治療是將健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的．從變異角度分析這屬于（　　）
A．基因突變B．染色體變異C．基因重組D．不遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中正確的是（　�。�
A．乳濁液經(jīng)分離后得到的玫瑰油中不含水
B．氯化鈉能使水和油充分混合
C．加入無水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)
D．無水硫酸鈉具有吸水的功能

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