【題目】通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,可對(duì)遺傳病進(jìn)行有效監(jiān)測(cè)和預(yù)防。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.通過(guò)遺傳咨詢可推算出某些遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率
B.通過(guò)遺傳咨詢能有效降低先天性愚型病的發(fā)病率
C.可通過(guò)羊水檢查結(jié)果確定胎兒是否患有某些遺傳病
D.產(chǎn)前基因診斷不含致病基因的胎兒仍可能患遺傳病
【答案】B
【解析】
遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
(1)產(chǎn)前診斷:胎兒出生前,醫(yī)生用專門(mén)的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病,產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率。
(2)遺傳咨詢:在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。
(3)禁止近親婚配:降低隱性遺傳病的發(fā)病率。
A、通過(guò)遺傳咨詢可推算出某些遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率,A正確;
B、先天性愚型病,又叫21三體綜合征,屬于染色體異常,可通過(guò)產(chǎn)前診斷來(lái)判斷,B錯(cuò)誤;
C、羊水檢查可以可獲得胎兒的DNA或者染色體,從而判斷是否患有某些遺傳病,C正確;
D、不含致病基因的胎兒也有可能是染色體數(shù)目異常,也是遺傳病,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物花色遺傳受A、a和B、b兩等位基因控制。當(dāng)不存在顯性基因時(shí),花色為白色,當(dāng)存在顯性基因時(shí),隨顯性基因數(shù)量的增加,花色紅色逐漸加深,F(xiàn)用兩株純合親本植株雜交得F1,F1自交得F2,F2中有白花植株和4種紅花植株,按紅色由深至淺再到白的順序統(tǒng)計(jì)出5種類型植株數(shù)量比例為1:4:6:4:1。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該植物的花色遺傳遵循基因的自由組合定律
B. 親本的基因型可能為AAbb和aaBB
C. 同一花色的個(gè)體基因型最多有4種
D. 用F1作為材料進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),測(cè)交后代有3種表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)構(gòu)與功能觀是生命觀念的內(nèi)容之一。下列有關(guān)敘述正確的是
A.細(xì)胞都有細(xì)胞膜,不同細(xì)胞膜中脂質(zhì)的種類均相同
B.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性可確保有害物質(zhì)不能進(jìn)入
C.細(xì)胞間傳遞信息的分子均是在核糖體上合成的
D.借助顯微鏡看不到高等植物成熟篩管細(xì)胞的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組成生物體的元素與化合物的敘述中,正確的是( )
A.在沙漠中生活的仙人掌的細(xì)胞中含量最多的元素是C
B.細(xì)胞中的Zn、Fe、Cu、B、Mg等微量元素的含量不多,但不可缺少
C.細(xì)胞中的元素大多以離子形式存在,而無(wú)機(jī)鹽大多以化合物形式存在
D.SARS、乙肝病毒、變形蟲(chóng)、黑藻共有的元素有C、H、O、N、P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是( )
A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在
B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,分離比接近1∶1
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶2∶1
D.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)小組在喜馬拉雅山深處發(fā)現(xiàn)了世界上最貴的蘭花——幽靈蘭,幽靈蘭數(shù)量稀少,其葉片退化,依靠綠色絲帶狀的根依附在樹(shù)干上,但不吸取養(yǎng)分,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.如果采用樣方法調(diào)查幽靈蘭的種群數(shù)量需擴(kuò)大取樣面積,
B.幽靈蘭與依附的樹(shù)構(gòu)成寄生關(guān)系,對(duì)幽靈蘭的生長(zhǎng)有利。
C.幽靈蘭與其他蘭花品種體現(xiàn)了生物的基因多樣性。
D.幽靈蘭以及周?chē)h(huán)境中生活的各種生物構(gòu)成群落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不幵水,下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述錯(cuò)誤的是
A.水是活細(xì)胞中含量最多的化合物
B.線粒體進(jìn)行代謝時(shí)既消耗水產(chǎn)生水
C.在核糖體上生成的水分子,其氫原子均來(lái)源于氨基
D.活細(xì)胞吸收水分子的過(guò)程均不需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,種子圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。若用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆作親本,雜交后子代(F1)類型及比例為黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=3 :3 :1::1。選取F1中黃色圓粒植株,去掉它們的花瓣,讓它們之間相互傳粉,則所結(jié)種子中黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒的比例是
A.24 : 8 : 3 : 1B.24 : 5 : 5 : 1
C.15 : 5 : 3 : 1D.9 : 3 : 3 : 1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),敘述不正確的是
A.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),一般不選用過(guò)氧化氫酶
B.探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí),不能選用斐林試劑檢測(cè)結(jié)果
C.用蔗糖、淀粉、淀粉酶作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證酶的專一性時(shí),不能選用碘液進(jìn)行檢測(cè)
D.比較 H2O2在加入新鮮肝臟研磨液和加入蒸餾水時(shí)的分解速率,可驗(yàn)證酶具有高效性
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