如果人的食物有
1
2
來自綠色的植物,
1
4
來自小型肉食性動(dòng)物,
1
4
來自羊.請(qǐng)分析,人每增加1kg體重,最多約消耗植物( 。
A、28 kg
B、10 kg
C、110 kg
D、280 kg
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn).營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率一般在10%~20%左右.
根據(jù)題意,該過程涉及三條食物鏈,即:綠色植物→人、綠色植物→羊→人、綠色植物→羊→小型肉食性動(dòng)物→人;并且題中提出“最多約消耗”,此時(shí)應(yīng)選擇最小的傳遞效率進(jìn)行計(jì)算.
解答: 解:據(jù)題意我們可以寫出三條食物鏈:①植物→人,在此食物鏈中人要增重0.5千克,消耗0.5÷0.1=5千克植物;
②植物→羊→人,在此食物鏈中,人要增重0.25千克,消耗0.25÷0.1÷0.1=25千克植物;
③植物→植食動(dòng)物→小型肉食動(dòng)物→人,在此食物鏈中,人要增重0.25千克,消耗0.25÷0.1÷0.1÷0.1=250千克植物.
所以人要增重1千克,共消耗植物=5+25+250=280千克.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況及計(jì)算,本題不難,要求學(xué)生根據(jù)題意構(gòu)建簡單的食物網(wǎng),然后根據(jù)能量流動(dòng)傳動(dòng)效率來進(jìn)行計(jì)算即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于種群的是( 。
A、一個(gè)池塘中的全部水藻
B、一個(gè)池塘中的全部水生植物
C、一個(gè)池塘中的全部生物
D、一個(gè)池塘中的全部鰱魚

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占36%,Aa的個(gè)體占48%,aa的個(gè)體占16%.A基因和a基因的基因頻率分別是( 。
A、84%、16%
B、60%、40%
C、80%、20%
D、36%、64%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是(  )
A、神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙
B、牛奶被飲入胃中
C、氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里
D、精子進(jìn)入輸卵管腔

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列曲線能正確反映蛙的代謝與環(huán)境溫度的關(guān)系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃色和綠色、圓形和皺形是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制的兩對(duì)相對(duì)性狀.讓純種黃皺與純種綠圓的個(gè)體進(jìn)行雜交,F(xiàn)1自交得到F2,在F2中的重組性狀有( 。
A、只有黃圓B、只有綠皺
C、黃圓和綠皺D、黃皺和綠圓

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科目:高中生物 來源: 題型:

寒冷刺激下,人體將發(fā)生的生理變化是( 。
A、體溫下降
B、皮膚血流量減少
C、產(chǎn)熱量減少
D、酶活性下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的步驟,正確的是( 。
A、脂肪的鑒定:取材和切片-染色-洗去浮色-滴水制片-顯微鏡觀察
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取材制片-烘干-水解-染色-滴水制片-顯微鏡觀察
C、還原糖的鑒定:取待鑒定溶液-加入現(xiàn)配的斐林試劑-搖勻后觀察
D、蛋白質(zhì)的鑒定:取待鑒定溶液-加入雙縮脲試劑混合液-搖勻后觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2雜合的白色球狀南瓜有3966株,問純合的黃色盤狀南瓜有( 。
A、7932株
B、3966株
C、1983株
D、1322株

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