A. | 纖維二糖 | B. | 纖維素 | C. | 葡萄糖 | D. | 麥芽糖 |
分析 纖維素的單體是葡萄糖,纖維素酶能夠?qū)⒗w維素分解為葡萄糖.纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.纖維素分解菌可以用剛果紅染液進(jìn)行鑒別,能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌.
解答 解:剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,紅色復(fù)合物無法形成,出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,我們可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌.
故選:B.
點評 本題主要考查纖維素分解菌的鑒定,意在強化學(xué)生對于剛果紅染液的使用及相關(guān)實驗的現(xiàn)象即結(jié)論的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)的能力越小 | |
B. | 抵抗力穩(wěn)定性越低的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高 | |
C. | “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”說明生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性 | |
D. | 增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類可提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲基綠染液使主要分布在細(xì)胞質(zhì)中的DNA呈綠色 | |
B. | 蘇丹Ⅲ使脂肪染成紅色 | |
C. | 酒精使酸性的重鉻酸鉀由橙色變灰綠 | |
D. | CO2使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變黃變綠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均能發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
B. | 發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)相同 | |
C. | 從刺激到發(fā)生第一次偏轉(zhuǎn)的時間相等 | |
D. | 若不止一次偏轉(zhuǎn),則一次偏轉(zhuǎn)到下次偏轉(zhuǎn)的時間間隔不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)有肺泡壁和毛細(xì)血管壁 | |
B. | ②過程表示腎臟的重吸收作用 | |
C. | Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿 | |
D. | Ⅳ表示的器官是大腸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光使植物背光側(cè)生長素分布多,抑制細(xì)胞伸長 | |
B. | 單側(cè)光使植物背光側(cè)生長素分布少,促進(jìn)細(xì)胞伸長 | |
C. | 生長素在背光側(cè)分布多,促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞伸長 | |
D. | 生長素在向光側(cè)分布多,加快了光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南師大附中高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國宇航局于2004年3月2日公布了“機遇”號火星探測車對火星進(jìn)行探測的詳細(xì)資料,由明確的數(shù)據(jù)表明,火星過去曾有豐富的水資源,于是推測火星上可能存在過生命,這一推測的理由是( )
A.大部分水可以在細(xì)胞內(nèi)自由流動
B.水在細(xì)胞中以兩種形式存在
C.水是生命的最重要成分
D.水在不同生物細(xì)胞中含量各部同
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三7月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)四種生物的敘述,正確的是
①洋蔥 ②大腸桿菌 ③病毒 ④變形蟲
A.①和②的區(qū)別在于①具有細(xì)胞壁
B.②和④的區(qū)別在于②沒有核糖體
C.③和④的區(qū)別在于③具有擬核
D.①和③的區(qū)別在于①能發(fā)生基因重組和染色體變異
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