A、沃森,克里克提出了半保留復制和全保留復制推測 |
B、A-T,G-C的配對原則,為DNA精確復制提供了保證 |
C、某真核細胞DNA帶上32P,在不含32P的環(huán)境中分裂3次,每個子細胞都有32P染色體 |
D、復制的染色體上,每條染色單體上均有一條脫氧核苷酸鏈 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖 |
B、甜菜里的止咳糖漿水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖 |
C、乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖 |
D、枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的 |
B、除病毒外,一切生物都是由細胞構(gòu)成的,細胞是構(gòu)成有機體的基本單位 |
C、SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),也能獨立完成生命活動 |
D、單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動,多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生長曲線是微生物在連續(xù)培養(yǎng)條件下獲得的 |
B、曲線中的代謝產(chǎn)生最可能屬于初級代謝產(chǎn)物 |
C、調(diào)整培養(yǎng)液中C:N為4:1可以提高該產(chǎn)物產(chǎn)量 |
D、曲線表明該產(chǎn)物的形成速率與菌體數(shù)量有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④ | B、①④ | C、①③ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該致病基因一定位于性染色體上 | ||
B、6號和7號生一個患病男孩的概率為
| ||
C、若6號和7號已生育一個患病男孩,則再生一個患病男孩的概率為
| ||
D、3號和4號再生一個男孩,該男孩不患此病的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DD與dd在任何條件下,都分別表現(xiàn)為高莖(D)和矮莖(d) | ||
B、Yy Rr個體自交,后代一定有4種表現(xiàn)型 | ||
C、AaBbDd與aabbDd雜交,子代中不同于親本的表現(xiàn)型占
| ||
D、Dd個體在不同環(huán)境條件,其表現(xiàn)型可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑤⑦ | B、②③⑦ |
C、②⑤⑧ | D、①④⑧ |
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