【題目】將TMV型病毒的蛋白質(zhì)與HRV型病毒的RNA結(jié)合在一起，組成一個(gè)組合型病毒，用這個(gè)病毒去感染煙草，則在煙草體內(nèi)分離出來的子代病毒為(　　)

A. TMV型蛋白質(zhì)和HRV型RNA

B. HRV型蛋白質(zhì)和TMV型RNA

C. TMV型蛋白質(zhì)和TMV型RNA

D. HRV型蛋白質(zhì)和HRV型RNA

【答案】D

【解析】整合的TMV蛋白和HRV的RNA,感染煙草時(shí),進(jìn)入的只有遺傳物質(zhì)RNA,由此合成的子代病毒為由RNA合成的HRV型蛋白質(zhì)和HRV型RNA．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蘋果遇碘液顯藍(lán)色，熟蘋果汁能與斐林試劑反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀，這說明（ ）

A．青蘋果中含淀粉不含糖類

B．熟蘋果中只含糖類不含淀粉

C．蘋果成熟時(shí)淀粉水解為還原糖

D．蘋果成熟時(shí)糖轉(zhuǎn)變成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子中有脫氧核苷酸4000個(gè)，已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占堿基總數(shù)的60％，那么該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次所需要的游離鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是

A．800個(gè) B．1600個(gè) C．2400個(gè) D．3200個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是（ ）

A．用物理因素誘變處理可提高突變率

B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問題。

（1）揚(yáng)州瘦西湖所有的鯽魚組成了 。

（2）揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于 層次。

（3）揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的 。

（4）柳樹是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹種，柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有 。

（5）白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺，聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了分化？（ ）

A．進(jìn)行ATP的合成 B．進(jìn)行mRNA的合成

C．合成胰島素 D．存在血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是

A. 基因全部在染色體上

B. 一條染色體上有一個(gè)基因

C. 基因在染色體上呈線性排列

D. 染色體就是由基因（DNA）組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列說法正確的是（ ）

A．生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng)

B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

C．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成，結(jié)構(gòu)和功能

D．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，最高層次是生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的說法，正確的是（ ）

A．DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌與R型菌致病性的差異

B．DNA分子中每個(gè)磷酸基團(tuán)上都連接2個(gè)脫氧核糖

C．若減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換，則往往不會導(dǎo)致其DNA分子結(jié)構(gòu)的改變

D．邊解旋邊復(fù)制能保證親子代DNA遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性

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同步練習(xí)冊答案