圖2中各曲線所代表的生物學(xué)含義及其描述正確的是（ ）

A．甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B．乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C．丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的ATP最多

D．丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中圖一表示的是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。則圖一中時(shí)間a、b、c、d依次發(fā)生了圖二所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)（ ）

A．（1）（2）（3）（4） B．（3）（2）（4）（1）

C．（3）（4）（1）（2） D．（4）（3）（2）（1）

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是某調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）

A．第1～5年間種群呈“J”型增長(zhǎng)

B．第20～30年間種群增長(zhǎng)率為0

C．到30年時(shí)種群的數(shù)量最大

D．第15～20年間種群數(shù)量不斷減少

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某二倍體（AaBb）高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖像，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙、丙、丁可同時(shí)出現(xiàn)在卵巢中

B．甲、乙、丙中的染色體組數(shù)分別為4、2、2，丁的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1：2

C．丙中正在進(jìn)行同源染色體的分離

D．若丁中的A基因進(jìn)入同一配子，則由乙細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型可能是AAB、B、ab、ab

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的有（ ）

①細(xì)胞的分化、衰老和癌變對(duì)于生物體都是有積極意義的

②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率

③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果

④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低

⑤細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)

⑥細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變

⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而降低了Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．Na+進(jìn)入液泡的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B．Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性

C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水能力

D．該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

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科目：高中生物 來源：2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)基因工程的問題。

蘇云金桿菌 （Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖 （為抗氨芐青霉素基因），①~④表示過程。

（1）由HindⅢ酶切后，得到DNA片段的末端是 （ ）

（2）將圖中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，產(chǎn)生 種DNA片段，②過程可獲得 種重組質(zhì)粒。如果只用BamHⅠ酶切，目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得 種重組質(zhì)粒。

（3）該過程中Bt毒素蛋白基因插入質(zhì)粒后，不應(yīng)影響質(zhì)粒的 （ ） （多選）

A．復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．堿基對(duì)的數(shù)量 D．抗性基因的表達(dá)

（4）此基因工程中大腸桿菌質(zhì)粒的作用是 ，根瘤農(nóng)桿菌的作用是 。生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種，其目的是降低害蟲種群中的 基因的基因頻率的增長(zhǎng)速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列選項(xiàng)中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用如圖表示的是（　�。�
A．碳元素的流向  甲：消費(fèi)者 乙：CO2庫(kù) 丙：生產(chǎn)者
B．內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系 甲：血漿 乙：淋巴 丙：組織液
C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流向  甲：生產(chǎn)者 乙：消費(fèi)者  丙：分解者
D．甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)  甲：下丘腦  乙：甲狀腺  丙：垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于酶和ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．酶可以通過提供能量來提高反應(yīng)速率
B．ATP徹底水解后的產(chǎn)物為核糖、磷酸和腺嘌呤
C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)既沒有酶也沒有產(chǎn)生ATP
D．所有的酶促反應(yīng)均需ATP水解提供能量

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