下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程。下列說法中，不正確的一項(xiàng)是

A．過程A表示細(xì)胞核移植，是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)
B．經(jīng)過程B得到的結(jié)構(gòu)中，④是未分化的細(xì)胞，因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞
C．相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，這為揭示的細(xì)胞凋亡和細(xì)胞分化機(jī)理提供了有效手段
D．一小男孩患有白血病，不能利用造血干細(xì)胞（設(shè)計(jì)試管嬰兒）來進(jìn)行有效的治療

D

解析試題分析：從圖中可以看出，①②過程為核移植過程；④是取自早期胚胎的細(xì)胞，叫做胚胎干細(xì)胞；相同的胚胎干細(xì)胞可以通過不同的誘導(dǎo)手段，分化成人體的不同組織器官，有利于人們研究清楚細(xì)胞凋亡和細(xì)胞分化的機(jī)理；設(shè)計(jì)試管嬰兒之后，將造血干細(xì)胞移植給患兒，可以治療。故答案為D。
考點(diǎn)：本題考查設(shè)計(jì)試管嬰兒動(dòng)物的應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)題，熟悉試管動(dòng)物技術(shù)及實(shí)際試管動(dòng)物技術(shù)的應(yīng)用即可獲得正解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

克隆技術(shù)是人類醫(yī)學(xué)科學(xué)史上的一個(gè)里程碑.在其為人類認(rèn)識(shí)自身奧秘和紛繁復(fù)雜的生物界提供銳利武器并展示廣闊前景�！爸委熜钥寺　敝赴鸦颊唧w細(xì)胞移植到去核卵母細(xì)胞中形成重組胚，把重組胚體外培養(yǎng)到囊胚，然后從囊胚內(nèi)分離出ES細(xì)胞，獲得的ES細(xì)胞使之定向分化為所需的特定細(xì)胞類型(如神經(jīng)細(xì)胞，肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞），用于替代療法。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）過程A表示          　  ，是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)，該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細(xì)胞作為核供體，由 ① 細(xì)胞提供         ，進(jìn)行人工重組。

（2）經(jīng)過程B得到的結(jié)構(gòu)中，④是未分化的細(xì)胞，因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞。在體外培養(yǎng)條件下，胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持        狀態(tài)。

（3）在進(jìn)行C過程時(shí)，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是                         。

細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是                 _。

⑷“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有                 _。相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是            的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

克隆羊“多利”的問世引起了許多人對(duì)“治療性克隆”的興趣。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請(qǐng)據(jù)圖作答：（5分）

（1）過程A表示     ，由此產(chǎn)生的重組細(xì)胞②的主要遺傳物質(zhì)來自圖中的      。
（2）圖中C表示定向誘導(dǎo)技術(shù)，其誘導(dǎo)的對(duì)象是［   ］          細(xì)胞。
（3）如果進(jìn)行生殖性克隆，則不需要進(jìn)行定向誘導(dǎo)，但必須進(jìn)行     ，使得胚胎能正常發(fā)育成完整個(gè)體，該操作一般在       時(shí)期進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆湖南省瀏陽(yáng)一中高三第一次月考生物卷 題型：綜合題

（9分）克隆羊“多利”的問世，很快在全世界引發(fā)了一場(chǎng)大討論，其中關(guān)于“治療性克隆”的問題也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）過程A表示         　 ，是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)，該技術(shù)的主要操作是用患者的體細(xì)胞提供細(xì)胞核，由 [ ① ]        細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì)，進(jìn)行人工重組得到重組細(xì)胞。
（2）經(jīng)過程B得到的結(jié)構(gòu)中，④     （填名稱）是未分化的細(xì)胞，因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞。
（3）“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有                _。相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，可見胚胎干細(xì)胞具有          的全能性，究其本質(zhì)原因是           的結(jié)果。
（4）對(duì)于“治療性克隆”仍然存在許多爭(zhēng)論，有一男子患有白血病，后經(jīng)醫(yī)生利用其出生時(shí)保留的臍帶血進(jìn)行治療后康復(fù)，你認(rèn)為這種做法符合倫理道德嗎         為什么?
                                                                    .

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）現(xiàn)代生物科技專題

克隆羊“多利"的問世，很快在全世界引發(fā)了一場(chǎng)大討論，其中關(guān)手“治療性克隆’’的問題也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。下圖所示為人類“治療性克隆"的大概過程，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）過程A表示         ，是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)，正常情況下，去核的卵細(xì)胞①取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中         期的卵母細(xì)胞。

（2）C表示定向誘導(dǎo)技術(shù)，其誘導(dǎo)的對(duì)象是[  ]         細(xì)胞。（[  ]內(nèi)填數(shù)字，      填名稱）

（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常要加入         等天然成分。

（4）圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞’’的培養(yǎng)過程中，必須用         處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞。

（5）在體外培養(yǎng)條件下，為維持胚胎干細(xì)胞的不分化狀態(tài)，通常在培養(yǎng)皿中鋪上一層     細(xì)胞，或在培養(yǎng)液中添加抑制因子。

（6）若將上述技術(shù)用于白血病人的骨髓移植,且圖中患者是A型血（IAi），提供卵細(xì)胞的女性是AB 型血（IAIB）的，則骨髓移植成功后患者的血型是         型。

（7）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是         。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程。下列說法中，不正確的一項(xiàng)是

A．過程A表示細(xì)胞核移植，是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)

B．經(jīng)過程B得到的結(jié)構(gòu)中，④是未分化的細(xì)胞，因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞

C．相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，這為揭示的細(xì)胞凋亡和細(xì)胞分化機(jī)理提供了有效手段

D．一小男孩患有白血病，不能利用造血干細(xì)胞（設(shè)計(jì)試管嬰兒）來進(jìn)行有效的治療

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案