2.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”時,將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min.
(1)水浴加熱的目的是受熱均勻;保溫時間過短則水解不徹底,染色不充分,過長則水解過度,不易制片觀察.
(2)換用高倍物鏡前應(yīng)移動載玻片,將目標(biāo)移至視野中央;換用高倍鏡后視野變暗,若想觀察清楚可以換用大光圈或反光鏡用凹面鏡.
(3)根據(jù)人的口腔上皮細胞中DNA、RNA分布的狀況,某同學(xué)得出的結(jié)論是“真核細胞的DMA主要分布于細胞核中,RNA主要分布細胞質(zhì)中”,你認為有何不妥?僅由人口腔上皮細胞實驗得出的結(jié)論不帶有普遍性,不能說明其它真核細胞中DNA、RNA的分布情況.

分析 1、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗步驟:取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察.
2、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗原理:
(1)染色:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠與DNA的親和力強,吡羅紅與RNA的親和力強,即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色,吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細胞染色,可顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
(2)水解:鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.

解答 解:(1)在水解時需要保溫5min,保溫時間過短水解不徹底,染色不充分,過長則水解過度,不易制片觀察.
(2)換用高倍物鏡前應(yīng)移動載玻片,將目標(biāo)移至視野中央,原則是向那偏向那移;換用高倍物鏡后視野變暗,若想觀察清楚可以換用大光圈或用凹面反光鏡.
(3)根據(jù)人的口腔上皮細胞中DNA、RNA分布的狀況,不能得出“真核細胞的DNA主要分布于細胞核中,RNA主要分布于細胞質(zhì)中”,原因是僅由人的口腔上皮細胞實驗得出的結(jié)論不帶有普遍性,不能說明其他真核細胞中DNA、RNA的分布情況.
故答案為:
(1)水解不徹底,染色不充分 水解過度,不易制片觀察
(2)載玻片 暗 換用大光圈或用凹面反光鏡
(3)僅由人的口腔上皮細胞實驗得出的結(jié)論不帶有普遍性,不能說明其他真核細胞中DNA、RNA的分布情況

點評 本題主要考查觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗具體過程,其中鹽酸的作用與染色劑是掌握的重點,同時還要明確DNA和RNA 的分布除了實驗所涉及到的位置,還分布在那里.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減
(2)從不同營養(yǎng)級能量傳遞的多少看,圖中②③④的數(shù)量關(guān)系是②>③>④.
(3)三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量被分解者所利用的過程應(yīng)屬于圖示中的哪個箭頭?⑨(填序號).
(4)初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的哪個箭頭?⑤.
(5)圖中表示消費者細胞呼吸的箭頭為⑤⑥⑦
(6)由于某種原因,該生態(tài)系統(tǒng)中的第二營養(yǎng)級的生物全部滅絕,則首先受損害的生物是圖中的C.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列生物學(xué)史與研究方法匹配正確的是(  )
選項生物學(xué)史主要研究方法
ADNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立類比推理
B噬菌體侵染細菌的實驗熒光標(biāo)記法
C研究DNA分子的復(fù)制特點同位素標(biāo)記法
D肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗顯微鏡觀察法
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②培育出品種⑥的幾種方法.下列說法錯誤的是( 。
A.經(jīng)過Ⅰ→Ⅴ過程培育品種⑥最簡便
B.經(jīng)過Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ過程培育品種⑥最快速
C.經(jīng)過Ⅱ→Ⅳ過程培育品種⑥最不容易達到目的
D.經(jīng)過Ⅵ過程培育品種⑥需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列雜合組合屬于測交的是

A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg

C.eeffGg×EeFfGg D.eeffgg×EeFfGg

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為了調(diào)査成都自來水的水成情況,某研究小組對自來水水樣中的細菌含量進行了測定,請回答下列問題:
(1)在微生物的培養(yǎng)過程中,實驗室對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌.為防止冷凝水影響細菌的生長,需將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng).
(2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌,劃線時落在培養(yǎng)基上共畫了5個區(qū)域,則共需要6次灼燒接種環(huán).該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于固體培養(yǎng)基.
(3)檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量,可選用伊紅美藍培養(yǎng)基,伊紅美藍培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外,還可以提供氮源和無機鹽等基本營養(yǎng)成分.該研究小組在統(tǒng)計菌落數(shù)目時,選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而遺漏菌落的數(shù)目,如果接種后一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示,推測接種時可能的操作失誤是涂布不均勻.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖甲是水稻生長過程中,在不同光照強度下,測得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線(假定植物葉片的呼吸速率不變),圖乙和圖丙表示天氣晴朗時某作物一晝夜內(nèi)對二氧化碳的吸收和釋放情況.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中光照強度由A到C范圍內(nèi),限制光合作用的主要因素是光照強度.
(2)用生長旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時,在濾紙條上色帶最寬的色素是葉綠素a.
(3)圖乙和丙中,最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖丙.
(4)圖乙中,作物積累有機物最多的時間是C.S1、S2、S3表示曲線與時間軸之間圍成的面積,已知該作物能正常生長,則S1、S2、S3之間的關(guān)系可用數(shù)學(xué)表達式表示為S1>S2+S3
(5)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率.若摘除花或果實,葉片光合速率隨之降低的原因是光合產(chǎn)物的輸出受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.仔細觀察如圖所示四個圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.圖甲中共有4種核苷酸
B.組成人體的化合物乙的R基的種類有20種
C.組成丙化合物的單糖是脫氧核糖
D.在松鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在一個發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,林下透光度不同的地點,植物種類也有區(qū)別.這表明生物群落有一定的( 。
A.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B.對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種
C.物種組成及恒定比例D.親緣關(guān)系和營養(yǎng)關(guān)系

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