【題目】某同學(xué)做了如圖所示的實驗,從實驗結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是( )
A.生長素進行極性運輸
B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C.生長素能促進植物生長
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
【答案】C
【解析】解:A、生長素的極性運輸是指由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸,圖中沒有體現(xiàn),A錯誤;
B、感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端,圖中沒有,且胚芽鞘是直立生長,所以沒有體現(xiàn)單側(cè)光照引起生長素分布不均勻,B錯誤;
C、由于胚芽鞘直立生長了,說明生長素能促進植物生長,C正確;
D、圖中用的是切去尖端的胚芽鞘,所以無法體現(xiàn)感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況的相關(guān)知識,掌握生長素合成部位:主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;運輸:表現(xiàn)為極性運輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,不能反過來;分布:各個器官中都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位,以及對生長素的作用以及作用的兩重性的理解,了解生長素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進生長,高濃度抑制生長):既可促進生長也可抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合以下圖表分析,有關(guān)說法正確的是
抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA旋轉(zhuǎn)酶 (可促進DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. 環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的①②和③
B. 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C. 環(huán)丙沙星和利福平都能抑制細菌的②
D. ①~④可發(fā)生在人體健康細胞中
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【題目】化石研究表明,早期的爬行動物逐步進化為現(xiàn)代的
A. 魚類、兩棲類、爬行類
B. 魚類、鳥類、哺乳類
C. 兩棲類、爬行類、鳥類
D. 爬行類、鳥類、哺乳類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】華南虎和東北虎屬于兩個亞種,這兩個亞種的形成是
A. 生殖隔離的結(jié)果
B. 地理隔離的結(jié)果
C. 生殖隔離和地理隔離的結(jié)果
D. 突變的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 纖維素是植物細胞中重要的儲存能量的物質(zhì)
B. 在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種
C. 質(zhì)量相同的糖原和脂肪氧化分解所釋放的能量是不同的
D. 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
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【題目】某哺乳動物的基因型為AABbEe,如圖是該動物一個精原細胞在產(chǎn)生精子過程中某時期的示意圖,以下有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 圖示細胞中,a基因應(yīng)該來源于交叉互換或基因突變
B. 圖示細胞為次級精母細胞,該細胞中含2個染色體組
C. 基因B/b與基因E/e之間的遺傳遵循自由組合定律
D. 該精原細胞產(chǎn)生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是
A. rRNA 能參與蛋白質(zhì)的生物合成
B. 人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質(zhì)
C. 核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細胞核中發(fā)揮作用
D. DNA 和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為三個處于分裂期細胞的示意圖,下列敘述中正確的是( )
A.甲可能是丙的子細胞
B.乙、丙細胞不可能來自同一個體
C.甲、乙、丙三個細胞均含有4對同源染色體
D.甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體
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