18．如圖是某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的原始生殖細(xì)胞，圖中字母表示其染色體上的部分基因．

請(qǐng)回答：
（1）該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，其直接產(chǎn)生的子細(xì)胞是精原細(xì)胞．
（2）這種基因型的動(dòng)物可以形成哪4種比例相等的配子？AbXe、AbY、aBXe、aBY．
（3）若要對(duì)該動(dòng)物進(jìn)行測(cè)交，則與其測(cè)交的個(gè)體應(yīng)該有怎樣的基因型？請(qǐng)?jiān)谏戏降膱A圈中表示之．
．

分析 分析題圖：圖示是某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的原始生殖細(xì)胞，該細(xì)胞含有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖示表示精原細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖，因此其直接產(chǎn)生的子細(xì)胞還是精原細(xì)胞．
（2）由圖可知該生物的基因型為AaBbXeY，其中A和a、B和b這兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因自由組合定律，因此這種基因型的動(dòng)物可以形成AbXe、AbY、aBXe、aBY4種比例相等的配子．
（3）測(cè)交是讓雜合子與隱性純合子進(jìn)行交配，因此要對(duì)該動(dòng)物進(jìn)行測(cè)交，則與其測(cè)交的個(gè)體的基因型應(yīng)為aabbXeXe，如圖所示：
．
故答案為：
（1）有絲     精原細(xì)胞
（2）AbXe、AbY、aBXe、aBY
（3）如圖 

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體．每個(gè)黑腹果蠅個(gè)體約有104對(duì)基因，如圖所示為該種群中某一果蠅體細(xì)胞染色體示意圖，請(qǐng)分析回答一下問題：
（1）該果蠅體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組．
（2）該果蠅的基因型為AaBbXWXw，它進(jìn)行減數(shù)分裂可以產(chǎn)生8種配子．
（3）在給定的方框中畫出減數(shù)分裂后產(chǎn)生的任意一種配子的模式圖．

（4）假定該種群中每個(gè)基因的突變頻率是10-5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是2×106．
（5）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的基因庫．該種群中果蠅有大量的可遺傳的變異，它們都可以為生物進(jìn)化提供原材料，但不能決定生物進(jìn)化的方向．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，決定生物進(jìn)化方向的是自然選擇．
（6）隨機(jī)從種群中抽出1000只果蠅，測(cè)知基因型AA（灰身）350只，Aa（灰身）600只，aa（黑身）50只，請(qǐng)問種群中A基因的基因頻率是65%．
（7）摩爾根從野生果蠅培養(yǎng)瓶中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄性個(gè)體．他將白眼♂與紅眼♀雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅眼．再讓F1紅眼果蠅相互交配，F(xiàn)2性別比為1：1，紅眼占$\frac{3}{4}$，但所有雌性全為紅眼，白眼只限于雄性．為了解釋這種現(xiàn)象，他提出了有關(guān)假設(shè)．你認(rèn)識(shí)最合理的假設(shè)是白眼基因位于X染色體上，且白眼為隱性遺傳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖中表示次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中染色體平均分配的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．將基因型為AA和aa的兩植株雜交，得到F1，將F1植株再進(jìn)一步做如如圖解所示的處理，請(qǐng)分析回答：
（1）乙植株的基因型是AAaa．
（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代是丁，丁體細(xì)胞中具有2個(gè)染色體組，屬于單倍體．
（3）丙一般無子，原因是減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的配子．
（4）秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)RNA的敘述中正確的是（　�。�
A．有的RNA能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B．tRNA、rRNA和mRNA都是基因表達(dá)的終產(chǎn)物
C．分化后的不同細(xì)胞中信使RNA的種類相同
D．信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）具有雙層膜結(jié)構(gòu)且與能量轉(zhuǎn)換關(guān)系最密切的細(xì)胞器是（ ）

A．中心體和高爾基體 B．液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．線粒體和核糖體 D．葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KlFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)．獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖．

（1）過程①構(gòu)建的重組表達(dá)載體除具有KlFⅡ基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等．其中標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中否含有目的基因．
（2）在過程②中，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理能將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞．在培養(yǎng)過程中，需將成纖維細(xì)胞置于pH值約為7.2-7.4培養(yǎng)液中，并且放在含95%的空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)．
（3）在過程③中，卵母細(xì)胞除可從活體輸卵管中采集外．還可以從已宰殺的母羊卵巢中獲�。怀墒炻眩福┘�(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理，同時(shí)用微型吸管吸走第一極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3，請(qǐng)回答：
（1）該種群中a基因的頻率為0.5．
（2）如果該種群滿足四個(gè)基本條件，即種群足夠大、不發(fā)生基因突變（或突變）、不發(fā)生選擇、沒有遷入遷出，且種群中個(gè)體間隨機(jī)交配，則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為0.25；如果該種群的子一代再隨機(jī)交配，其后代中aa的基因型頻率不會(huì)（會(huì)、不會(huì)）發(fā)生改變．
（3）假定該動(dòng)物種群滿足上述四個(gè)基本條件，但不發(fā)生隨機(jī)交配，只在相同基因型之間進(jìn)行交配，則理論上該種群的子一代中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.4、0.2和0.4；如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配，其后代中AA、Aa和aa的基因型頻率會(huì)（會(huì)、不會(huì)）發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某研究小組在探究果膠酶的用量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．在AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是酶的用量
B．在AC段增加反應(yīng)物濃度，可以明顯加快反應(yīng)速率
C．在BC段限制反應(yīng)速率的因素是溫度、pH、反應(yīng)物濃度
D．在該實(shí)驗(yàn)給定條件下，果膠酶的最佳用量是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值

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