【題目】對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理,然后都放在單側(cè)光下照射,其中會彎曲生長的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:A、生長素不能穿過云母片,單側(cè)光照不會引起生長素的分布不均勻,因此,胚芽鞘會直立生長,A錯誤; B、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,胚芽鞘用不透光的紙遮住,再給予單側(cè)光照不會引起生長素的分布不均勻,因此,胚芽鞘會直立生長,B錯誤;
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,生長素能穿過瓊脂塊,因此給予單側(cè)光照,會造成生長素分布不均勻,胚芽鞘彎曲生長,C正確;
D、尖端產(chǎn)生生長素,本圖切去了胚芽鞘尖端,因此無生長素的產(chǎn)生,胚芽鞘不能生長,也不彎曲,D錯誤.
故選:C.
本題是對胚芽鞘向光性的原因的考查,胚芽鞘向光性的原因是單側(cè)光照引起生長素的分布不均勻,由于單側(cè)光照使生長素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運輸,背光側(cè)生長素多于向光一側(cè),造成胚芽鞘向光彎曲生長.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染,為查找污染原因設計了4個實驗,實驗條件除圖示外其他均相同.下列各圖表示實驗結(jié)果,據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是()

①污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的
②污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
③調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題
④調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題.
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與蛋白質(zhì)多樣性無關的是

A. 氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序 B. 構成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目

C. 構成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構 D. 氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是:

A穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的

B是機體通過調(diào)節(jié)作用,使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動來共同維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的

D在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中,但都保持在適宜的范圍內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞中DNA的分布,下列說法正確的是

A. 動物細胞中DNA只分布在細胞核中

B. 原核細胞的DNA只分布在擬核中

C. 植物根尖細胞的細胞質(zhì)中含有DNA

D. 病毒的DNA主要分布在細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構,其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式,下列對生物膜結(jié)構和功能的敘述正確的是(

A.不同物種的細胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同
B.a可以表示CO2由內(nèi)環(huán)境中進入細胞內(nèi)
C.黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①有關
D.若圖示為肝細胞膜,則b可代表胰島素,由載體協(xié)助進入細胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,甲是綠色植物在有光照條件下進行光合作用,釋放出02的實驗裝置圖;乙、丙、丁是另外三個實驗裝置圖。欲驗證綠色植物是否在有光照條件下釋放出02和驗證在有光照條件下是否由綠色植物釋放出02,對照實驗裝置圖依次是

A. 乙、丁 B. 乙、丙 C. 丙、乙 D. 丙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞分裂期不存在的細胞結(jié)構是( )

A. 紡錘體 B. 染色體 C. 核膜 D. 細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

改變細胞膜的流動性

改變細胞膜的通透性

改變細胞膜的活性

DNA與蛋白質(zhì)分離

RNA與蛋白質(zhì)分離

利于RNA與染色體結(jié)合

利于蛋白質(zhì)與染色體結(jié)合

利于DNA與染色劑結(jié)合

A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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