【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖所示)，得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子

B．若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈，則將脫去4分子H2O

D．新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析可知，每脫掉1個(gè)丙氨酸需要破壞2個(gè)肽鍵，脫掉4個(gè)丙氨酸共破壞了8個(gè)肽鍵，即有8分子水參與，故該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子，A項(xiàng)正確；得到的5個(gè)氨基酸，其中有4個(gè)是丙氨酸，故這5個(gè)氨基酸縮合成5肽，可有5種不同的氨基酸序列，B項(xiàng)正確；若這4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈，則需要形成3個(gè)肽鍵，脫去3分子水，C項(xiàng)錯(cuò)誤；每條肽鏈中至少有1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基，故新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AAbb和aaBB的植株雜交得F1 ， 對(duì)其幼苗用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理，所得到的植株的基因型是（ ）
A.AAaaBBbb
B.AAAAbbbb
C.AAAABBBB
D.aaaaBBBB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因控制的性狀遺傳與性別無(wú)關(guān)

C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的女兒一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的，則男性患病概率大于女性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季酷暑時(shí)分，在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用（ ）
A.鹽汽水
B.牛奶
C.純凈水
D.果汁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列離子中哪一種不是細(xì)胞需要的（ ）
A.氯離子
B.鐵離子
C.鉛離子
D.硫酸根離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是甲、乙兩個(gè)細(xì)胞分裂的圖示，有關(guān)敘述不正確的是

A. 甲可能是減數(shù)分裂，乙可能是有絲分裂

B. 甲細(xì)胞中，染色體、染色單體、DNA的數(shù)目分別是2、4、4

C. 乙細(xì)胞所屬生物的體細(xì)胞一定有4對(duì)同源染色體

D. 甲細(xì)胞與乙細(xì)胞可能取自同一生物個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6mol

C. 氧濃度為c時(shí)，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵

D. 氧濃度為d時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是（ ）
A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B.各種生物膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)相似
C.生物膜就是細(xì)胞膜
D.生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能完成各種生命活動(dòng)的最微小生命系統(tǒng)的層次是（ ）

A. 生物有機(jī)分子 B. 細(xì)胞 C. 組織 D. 器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案