17．下列有關(guān)種群和群落的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢(shì)
B．建立自然保護(hù)區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動(dòng)物種群的環(huán)境容納量
C．火災(zāi)后森林中群落的演替屬于次生演替
D．種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大

分析 種群的數(shù)量特征有出種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例．遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的．

解答 解：A、年齡組成能預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)，A正確；
B、建立自然保護(hù)區(qū)，減少人為的干擾，可提高該區(qū)域珍稀動(dòng)物種群的環(huán)境容納量，B正確；
C、火災(zāi)后森林中群落的演替屬于次生演替，C正確；
D、種群密度的變化取決于種群出生率和死亡率的變化，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是（ ）

A．摩爾根等人通過假說—演繹法，證實(shí)了基因在染色體上

B．“建立血糖的調(diào)節(jié)模型”采用的研究方法是模型方法，模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型

C．低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變異實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液處理根尖后，需要蒸餾水沖洗2次

D．在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中，不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)制作果汁的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．制作蘋果泥時(shí)，可先將蘋果切成小塊放入榨汁機(jī)中
B．用體積分?jǐn)?shù)為0.1%的NaOH溶液和鹽酸進(jìn)行pH調(diào)節(jié)
C．為了使果膠酶能夠充分地催化反應(yīng)，應(yīng)用玻璃棒不時(shí)地?cái)嚢璺磻?yīng)混合物
D．用橙子做本課題實(shí)驗(yàn)，應(yīng)去掉橙皮

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面的甲、乙兩圖分別表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖和某種化合物的合成與分泌過程示意圖，A、B、C、D代表四種不同的化合物，①～⑥表示分泌細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖甲表示人體成熟的紅細(xì)胞膜，從功能上來說，它是一層選擇透過性膜，鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的方式可用a表示（填字母）．
（2）魚類將精子和卵細(xì)胞排放到水中，只有同種魚類的精卵細(xì)胞才能完成受精作用，這一生理學(xué)現(xiàn)象與圖甲中的化合物A填字母）有直接關(guān)系．
（3）若化合物D在結(jié)構(gòu)①上合成，則圖乙中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和①④（選填①②③④⑤⑥）．
（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，B的厚度將減小，這說明B具有（特點(diǎn)）流動(dòng)性、，試再舉一個(gè)能說明細(xì)胞膜具有該特點(diǎn)的實(shí)例：主動(dòng)運(yùn)輸/動(dòng)物細(xì)胞（或植物原生質(zhì)體）融合/細(xì)胞的胞吞和胞吐作用/植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原等．
（5）若化合物D是由19個(gè)氨基酸脫水縮合而成的環(huán)形多肽，該化合物完全水解后得到的19個(gè)氨基酸中含有22個(gè)氨基和21個(gè)羧基，則化合物D中至少含有3個(gè)氨基和2個(gè)羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下面圖甲、圖乙分別表示稻-魚-蛙農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和普通稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量轉(zhuǎn)化示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）廢棄農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落演替，該演替的類型是次生演替．一般地說，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低．
（2）上述兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物生命活動(dòng)所需的能量歸根到底都來自太陽．
（3）魚和蛙在該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流動(dòng)中的積極作用是魚、蛙是消費(fèi)者，加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（4）從能量流動(dòng)的角度看，建立甲生態(tài)系統(tǒng)的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的持續(xù)高效關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（5）為了使稻獲得高產(chǎn)，稻田乙需要經(jīng)常使用農(nóng)藥，而甲則不需要，原因是引入害蟲天敵--蛙，有效控制了害蟲數(shù)量．
（6）某同學(xué)寫出一條捕食食物鏈：雜草→蚯蚓→雞，該食物鏈×（填“×”、“√”）．
（7）利用沼氣燃燒為雞舍延長(zhǎng)照明時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率；利用性外激素誘捕果園中的害蟲．這些實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞通訊是指細(xì)胞間的信息交流．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞間的通訊都與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
B．細(xì)胞膜上的受體在細(xì)胞通訊過程中具有選擇透過性
C．激素作用于靶細(xì)胞不屬于細(xì)胞間的信息交流
D．突觸前膜釋放的遞質(zhì)是一種細(xì)胞通訊的信號(hào)分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體
B．減數(shù)分裂中配對(duì)的兩條染色體
C．性染色體X、Y不是同源染色體
D．復(fù)制后形成兩條完全一樣的姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)今人工種植的小麥為異源六倍體，體細(xì)胞中含有42條染色體；野生的二倍體長(zhǎng)穗偃麥草的體細(xì)胞中含有14條染色體．小麥育種專家李振聲通過多年的雜交育種實(shí)驗(yàn)研究，利用野生偃麥草與普遍小麥雜交，選育出了具有相對(duì)穩(wěn)定的抗病性且高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的小麥新品種--“小偃”系列品種．請(qǐng)分析下列雜交實(shí)驗(yàn)過程并回答問題．
（1）普通小麥與二倍體長(zhǎng)穗偃麥草雜交得到的F1不育，其原因是F1無同源染色體，不能正常減數(shù)分裂，產(chǎn)生正常的配子，說明普通小麥與二倍體長(zhǎng)穗偃麥草之間存在生殖隔離．欲利用F1培育出可育的后代，可采取的方法是用秋水仙素對(duì)幼苗或發(fā)芽的種子進(jìn)行處理，使其染色體數(shù)目加倍，這樣得到的可育后代是八倍體．
（2）李振聲在小麥與偃麥草的雜交后代中選育出了“藍(lán)單體”小麥品種，該小麥體細(xì)胞中含有41條染色體，其中40條染色體來自小麥，1條染色體來自偃麥草，該染色體上攜帶藍(lán)色基因，所以“藍(lán)單體”籽粒呈現(xiàn)淺藍(lán)色．研究發(fā)現(xiàn)藍(lán)色基因有累加效應(yīng)，即籽粒顏色隨基因的增加而加深．若“藍(lán)單體”品種小麥自交，后代籽粒顏色的表現(xiàn)型有深藍(lán)、淺藍(lán)、白色等類型，它們體細(xì)胞中染色體數(shù)依次是42、41、40，此變異類型屬于染色體數(shù)目變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不可能促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素的是（　�。�
A．肝糖原合成增加B．胰高血糖素含量升高
C．下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)傳來的興奮D．血糖含量升高

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