A. | 被35S標記的是T2噬菌體的DNA | |
B. | 被32P標記的是T2噬菌體的蛋白質(zhì) | |
C. | 第一組實驗新形成的T2噬菌體能檢測到35S | |
D. | 第二組實驗新形成的T2噬菌體能檢測到32P |
分析 噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
實驗結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、S是蛋白質(zhì)的特征元素,P是DNA的特征元素,所以35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì),A錯誤;
B、S是蛋白質(zhì)的特征元素,P是DNA的特征元素,所以32P標記的是噬菌體的DNA,B錯誤;
C、由于蛋白質(zhì)外殼不進入噬菌體,所以新形成的T2噬菌體不能檢測到35S,C錯誤;
D、由于DNA分子進入了噬菌體,所以新形成的T2噬菌體能檢測到32P,D正確.
故選:D.
點評 本題考查噬菌體浸染細菌的實驗,考查學生對教材實驗的掌握情況,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | 64 | C. | 61 | D. | 27 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能產(chǎn)生新的基因 | B. | 產(chǎn)生的變異都是有利的 | ||
C. | 都能產(chǎn)生可遺傳的變異 | D. | 產(chǎn)生的變異都是有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸 | |
B. | 組成核酸的單體是脫氧核苷酸 | |
C. | 生物大分子都攜帶著遺傳信息 | |
D. | 生物大分子都是細胞的主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K=346,表示該果蠅種群的環(huán)境容納量 | |
B. | 0至36d,果蠅的個體數(shù)量呈直線增長 | |
C. | 36d后,果蠅種群的出生率大于死亡率 | |
D. | 改變飼養(yǎng)條件,該果蠅種群的K值不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有同源染色體的細胞是甲和乙 | |
B. | 不含姐妹染色單體的細胞是乙和丙 | |
C. | 甲細胞名稱為初級卵母細胞 | |
D. | 甲、乙、丙三個細胞的DNA數(shù)分別為8、8、4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京豐臺區(qū)普通中學高三第一學期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1為物質(zhì)出入細胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進入細胞的兩種方式。將據(jù)圖回答:
(1)曲線甲代表__________,曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收物質(zhì)分子,此時,限制物質(zhì)進入細胞的因素是__________。
(2)已知某海洋生物的細胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細胞能主動地________(吸收/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的________(a、b、c……)表示。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京豐臺區(qū)普通中學高三第一學期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察標本時,正確的操作順序應是( )
①把裝片放在載物臺上,使標本位于低倍物鏡的正下方
②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)到粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5 cm處
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔
④調(diào)節(jié)反光鏡,左眼注視目鏡,使視野明亮
⑤用左眼注視目鏡,同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升,直到看見物像;再用細準焦螺旋調(diào)節(jié),使視野中的物像清晰
⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準通光孔
⑦轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,直到物像清晰
⑧將要觀察的物像移到視野中央
A.①③②④⑤⑦⑧⑥
B.③④①②⑤⑧⑥⑦
C.④③①⑦②⑥⑤⑧
D.①②③④⑦⑥⑤⑧
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