【題目】有關下圖的說法正確的是（ ）

A.若M表示基因多樣性，a~d表示種群，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是a

B.若M表示豐富度，a~d表示演替階段，則從棄耕農田演替成森林的過程依次為a→c→d→b

C.若M表示重金屬，則由a~d構成的一條食物鏈中，a所處的營養(yǎng)級最高

D.若M表示生物數(shù)量，則由a~d構成的一條食物鏈中，b為頂級消費者

【答案】B

【解析】

生物富集作用亦稱"生物放大作用"。通過生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈或食物網(wǎng)的各營養(yǎng)級，使某些污染物，如放射性化學物質和合成農藥等，在生物體內逐步濃集的趨勢。而且隨著營養(yǎng)級的不斷提高，有害污染物的濃集程度也越高，最高營養(yǎng)級的肉食動物最易受害。

A、若M表示基因多樣性，a～d表示種群，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b，因為b的種群的基因庫最大，A錯誤；

B、若M表示豐富度，a～d表示演替階段，由于從棄耕農田演替成森林的過程中物種豐富度越來越高，因此該過程依次為a→c→d→b，B正確；

C、若M表示重金屬，由于重金屬會隨著食物鏈發(fā)生富集作用，則由a～d構成的一條食物鏈中，a所處的營養(yǎng)級最低，C錯誤；

D、若M表示生物數(shù)量，一般而言，生物所處的營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，則由a～d構成的一條食物鏈中，a為頂級消費者，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調節(jié)是植物生命活動調節(jié)的一種方式，請回答下列問題：

（1）生長素_________（填“能”或“不能”）調節(jié)植物基因組的表達�；虮磉_的最后過程在_________（填細胞結構）中完成。

（2）下圖是生長素（IAA）和赤霉素（GA）對棉花根和莖生長的影響。據(jù)圖分析，生長素（IAA）和赤霉素（GA）的作用特點分別是____________________________________。

（3）提供一定數(shù)量的棉花幼苗，以此為材料，探究一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）溶液對棉花主根長度及單株側根數(shù)的影響。請簡要寫出實驗思路：_______________________。

（4）動植物生命活動都有激素調節(jié)的方式，植物激素在植物體內起作用的方式和動物體內的激素相似，動植物激素不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是作為一種_________分子在起作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狩獵季節(jié)結束，野生動物保護人員在森林中把發(fā)現(xiàn)的鹿的血跡采樣后進行DNA指紋分析，同時對非法狩獵嫌疑人冰箱里的鹿肉以及另一頭鹿的血樣和鹿肉也進行DNA檢測，以下關于分析結果不正確的是（ ）

A.DNA指紋分析的原理利用了DNA分子的特異性

B.通過DNA指紋分析此嫌疑人是有罪的

C.不同生物個體和同一生物不同細胞的DNA指紋圖相同

D.此技術還可用于法醫(yī)學鑒定、親子鑒定、物種親緣關系鑒定等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學常用的實驗材料，根據(jù)下列相關材料回答問題：

Ⅰ．已知果蠅的黃體和灰體、紅眼和白眼為相對性狀，分別由完全顯性的等位基因A/a、B/b控制。一對性狀相同的果蠅進行雜交，統(tǒng)計其子代，其表現(xiàn)型及比例如下圖。

（1）親本的表現(xiàn)型都為___________，控制這兩對性狀的基因__________（填“是”或“否”）符合自由組合定律，理由是_____________________________________________。

（2）讓子代灰體紅眼雌果蠅與灰體白眼雄果蠅相互交配，后代的表現(xiàn)型及比例為_________________________________________________________________________。

Ⅱ．已知果蠅的性別決定方式為XY型，染色體組成包括3對常染色體和一對性染色體。其中位于X和Y這對同源染色體上的基因可分為Ⅰ（X、Y的同源區(qū)段）或Ⅱ（僅位于X染色體上）或Ⅲ（僅位于Y染色體上）區(qū)段。某科硏小組選擇純合的剛毛和純合的截毛果蠅進行正反交實驗，結果F1代全為剛毛。甲同學認為控制剛毛和截毛這對相對性狀的基因位于常染色體上；乙同學認為控制剛毛和截毛這對相對性狀的基因也可位于____________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)段。請從親本和F1代中各選一種性狀的果蠅為雜交實驗對象，設計一代雜交實驗支持乙的說法（要求寫出實驗思路預期結果及結論）。

_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制備單克隆抗體的過程，根據(jù)圖解回答下列問題：

（1）給小鼠注射抗原的目的是______________________________________。

（2）在單克隆抗體制備過程中選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因為它們融合后的雜交瘤細胞具有___________和_____________的特性，細胞融合的原理是_____________________。

（3）動物細胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，與植物細胞培養(yǎng)基有所不同的是還含有______________。

（4）由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運用了__________________和__________________的動物細胞工程技術手段，前者運用的誘導劑與植物原生質體不同的是____________。

（5）圖中有兩次篩選過程，其中步驟④的目的是篩選出____________，步驟⑤⑥的目的是篩選出______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大約一萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群，兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的變化。研究人員指出，經(jīng)過長期演化可能形成兩個物種，其過程如下圖所示。回答下列問題：

（1）圖中a、b、c分別表示物種進化過程中的某個環(huán)節(jié)，其中a表示____________。

（2）①～③過程由于發(fā)生了____________________，導致新性狀出現(xiàn)，進而形成了品系11；由種群1→品系11→品系12→物種1說明了在________________的作用下使生物朝著一定方向進化，進化的實質是____________________________________。

（3）種群1中，控制某一性狀的基因為A、a，其基因型AA、Aa和aa的數(shù)量占總量的百分比分別為48%、48%和4%。若aa個體沒有繁殖能力，其他基因型個體自由交配，理論上，下一代中基因型AA、Aa、aa個體的數(shù)量比為________________，照此繁殖方式，預測A的基因頻率變化趨勢為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)因為N、P元素等無機污染引起了藻類的大量繁殖，研究人員擬采用生物控制技術進行防治，對該生態(tài)系統(tǒng)的有機碳生產率及能量流動過程進行了研究，結果如圖所示。分析回答下列問題。

（1）在湖泊中，不同水層分布著不同類群的植物，這種空間結構的意義是_________。

（2）圖甲中，在5、7月份，水深0．2m處有機碳的生產量很高，但0．6m以下有機碳生產率仍然較低，主要原因是 _________。

（3）研究及實驗應用結果表明，在不投放餌料或少投放餌料的情況下，大量養(yǎng)殖能夠吞食浮游植物、浮游動物的魚類，對減輕水體富營養(yǎng)化及淡水湖的污染有明顯效果。這些放養(yǎng)魚類的生態(tài)作用是_________。

（4）圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某幾個營養(yǎng)級的示意圖（a～i表示能量值，①～③表示生理過程）。該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率可表示為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示，圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識別序列及酶切位點。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中限制酶切割DNA時破壞的是兩個_____________之間的化學鍵。

（2）在構建圖1中的重組質粒時要保證目的基因被連接在質粒上特定的_____________和終止子之間才能保證目的基因在受體細胞中被成功________。

（3）將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來，使用的限制酶是______________，同時也應該用相同的酶對質粒進行切割，這樣處理的原因是________________________________。請寫出單獨用PstⅠ切割質粒后的片段：______________________________________。

（4）轉基因抗病香蕉的培育是否發(fā)生了可遺傳變異？______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是兩類生物細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙細胞在結構上最主要的差異是甲______________________________。

（2）甲、乙細胞共有的結構：都有__________（填細胞器），除此之外，還有____________、____________（填結構）。

（3）甲、乙細胞均能進行的一項生理活動是__________。

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