分析 據(jù)圖分析,a表示T細(xì)胞,b表示血細(xì)胞,c表示B淋巴細(xì)胞,d表示漿細(xì)胞,e表示記憶細(xì)胞,g表示抗原,Y表示抗體;③⑤⑥過(guò)程是初次免疫過(guò)程,④⑤⑥是二次免疫過(guò)程.
解答 解::(1)人體的第一道防線(xiàn)包括皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物(淚液、唾液)的殺滅作用;患者中兒童的呼吸道黏膜的過(guò)濾能力有限,導(dǎo)致病原體突破了人體的第一道防線(xiàn);除了這種免疫反應(yīng),人體還可以通過(guò)如圖所示的體液免疫和細(xì)胞免疫反應(yīng)清除病原體.
(2)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞分化.
(3)過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生是由于初次免疫中產(chǎn)生的抗體吸附到組織細(xì)胞的表面,當(dāng)機(jī)體再次接受相同抗原(或過(guò)敏原)時(shí)引起組織細(xì)胞釋放組織胺從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀.
(4)T淋巴細(xì)胞在胸腺發(fā)育成熟,切除了胸腺的小鼠常被用于研究器官移植時(shí)的受體,原因是缺少T淋巴細(xì)胞,減少了免疫排斥反應(yīng).
(5)d表示漿細(xì)胞,由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞,分化而來(lái).
故答案為:
(1)一 特異性免疫
(2)細(xì)胞分化
(3)機(jī)體再次接觸相同抗原
(4)a
(5)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成和淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程,掌握細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①~③分別代表血漿、淋巴和組織液 | |
B. | ③滲回①的量小于滲入 ②的量 | |
C. | 正常情況下,①~③的成分保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足,③處的液體會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病患者多尿主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)分解加強(qiáng)導(dǎo)致尿素增加而帶走大量水分 | |
B. | 促甲狀腺激素經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于甲狀腺細(xì)胞 | |
C. | 在200m短跑比賽中,人體產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物 | |
D. | 水平放置的幼苗,其莖的背地性生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46條、23條、23條 | B. | 46條、46條、23條 | C. | 46條、46條、46條 | D. | 23條、23條、23條 |
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