ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料
B.丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能
C. 甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或細(xì)胞分裂
D.催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和水綿都可以通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物 | |
B. | 用顯微鏡觀察細(xì)胞的有絲分裂,在視野中找到一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行連續(xù)觀察,可以觀察細(xì)胞有絲分裂的各個(gè)時(shí)期 | |
C. | Na+進(jìn)入胰島B細(xì)胞的方式與胰島B細(xì)胞分泌胰島素的方式相同 | |
D. | 用小鼠不同器官和組織構(gòu)建的cDNA文庫不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “探究水族中的群落的演替”實(shí)驗(yàn)中,水族箱應(yīng)放在黑暗密室中 | |
B. | “觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,洋蔥根尖細(xì)胞用吡羅紅或甲基綠染色 | |
C. | “探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌 | |
D. | “用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中,葉綠體和線粒體都不需染色 |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中細(xì)胞間的信息交流依賴于____(填標(biāo)號(hào)),b、c運(yùn)輸方式符合圖___所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線____。
(2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為____(填標(biāo)號(hào))。Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖____所示曲線。
(3)若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吞噬病毒的方式為________。
(4)科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用____法,例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡.所利用的是細(xì)胞膜的____功能。
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在a、b、c、d四種條件下,以葡萄糖為呼吸底物,分別測得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。下列敘述正確的是
A.a(chǎn)條件下,葡萄糖被徹底氧化分解,產(chǎn)物除了CO2還有酒精
B.b條件下,產(chǎn)生的CO2只來自線粒體
C.c條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖為無氧呼吸的2/3
D.d條件下,O2參加反應(yīng)的場所在線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原生質(zhì)體的說法正確的是
A.原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成
B.用酶解法獲得原生質(zhì)體后,可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對(duì)其活力進(jìn)行檢查
C、組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
D、原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 | |
B. | 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 | |
C. | 乙植株曲線b-c段和d-e段下降的原因相同 | |
D. | 乙植株曲線b-d段不同的原因可能是氣孔關(guān)閉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男方幼年因外傷截肢 | B. | 親屬中有白化病患者 | ||
C. | 女方是先天性聾啞患者 | D. | 親屬中有先天性智力障礙患者 |
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