【題目】如圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析， 下列說(shuō)法正確的是()

A. 功能①在生命起源過(guò)程中具有關(guān)鍵作用

B. 功能②表示對(duì)細(xì)胞有利的物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞

C. 性激素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示

D. 植物細(xì)胞都可通過(guò)功能④進(jìn)行信息交流

【答案】A

【解析】

細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，可以保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部，如①所示；控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，如②所示；③表示信息分子與細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，④表示植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流。

細(xì)胞膜的出現(xiàn)使細(xì)胞與外界環(huán)境相對(duì)隔離開(kāi)，生命起源過(guò)程中具有關(guān)鍵作用，A項(xiàng)正確；功能②表示物質(zhì)通過(guò)不同方式進(jìn)出細(xì)胞，有害的物質(zhì)也可能進(jìn)入細(xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；性激素屬于脂質(zhì)，可通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，與細(xì)胞內(nèi)的受體蛋白結(jié)合，而不是與細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物細(xì)胞也可通過(guò)糖蛋白進(jìn)行信息交流，如精卵細(xì)胞的識(shí)別，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，甲～丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖（不考慮未利用的能量）。據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中，碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是___________（填序號(hào)），能量進(jìn)入群落的主要途徑是_________________（填序號(hào)）。

（2）圖2中B表示__________________。若鼠攝入能量為2.2×109kJ，A中能量為1.6×109kJ，B中能量為1.2×109kJ，狼同化能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為__________________。

（3）調(diào)查鼠的種群密度通常采用_______________法。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于___________。

（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)向森林生態(tài)系統(tǒng)演替的過(guò)程中，生產(chǎn)者固定的CO2量_______（填“大于”“等于”“小于”）生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】活細(xì)胞內(nèi)合成酶的原料是（ ）

A. 氨基酸 B. 氨基酸或核苷酸

C. 核苷酸 D. 脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下面柱形圖的相關(guān)含義敘述中，不正確的是（）

A. 若 Y 表示細(xì)胞液的濃度，a、b、c、d 表示不同細(xì)胞，則在 0.3 g/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的可能性大小為 b＜d＜c＜a

B. 若 Y 表示生物體內(nèi) Hg 含量，a、b、c、d 表示四種不同生物，則 a最有可能是生產(chǎn)者

C. 若 Y 表示一段時(shí)間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來(lái)的比例，則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物，其根細(xì)胞膜上 a 離子的載體少于 c 離子的載體

D. 若 Y 表示細(xì)胞中有機(jī)物的含量，a、b、c、d 表示四種不同的物質(zhì)，則 b 最有可能是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讓一只小白鼠吸入有放射性的18O2，該小白鼠體內(nèi)最早出現(xiàn)含18O2的化合物是（　�。�

A. CO2 B. 水

C. 丙酮酸 D. 乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

蛋白質(zhì)/%

脂質(zhì)/%

核酸/%

細(xì)胞器 A

67

20

微量

細(xì)胞器 B

59

40

0

細(xì)胞器 C

61

0

39

A. 如果細(xì)胞器 A 是線粒體,其中能完成的生理過(guò)程是 C6H12O6+6H2O+6O6CO2+12H2O+能量

B. 細(xì)胞器 B 只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞器 C 中的唯一功能是按照 mRNA 的指令把氨基酸高效且精確地合成肽鏈

D. 藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較,沒(méi)有細(xì)胞器 A、B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是分泌蛋白在核糖體上合成與其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的示意圖，乙圖是分泌蛋白從合成到運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的流程圖。據(jù)此判斷錯(cuò)誤的是(　　)

A. 分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成，而不是在游離的核糖體中合成的

B. 乙圖中①②都屬于生物膜系統(tǒng)的成分

C. 分泌蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

D. 抗體、血紅蛋白、唾液淀粉酶的合成過(guò)程均符合圖示過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體植物細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞

B. 該細(xì)胞分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)同源染色體

C. 圖示過(guò)程的下一時(shí)期將發(fā)生等位基因的分離

D. 電鏡下觀察該時(shí)期的細(xì)胞可以觀察到赤道板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A.果蠅的紅眼和白眼B.狗的長(zhǎng)毛與卷毛

C.人類(lèi)的白化病與正常膚色D.人類(lèi)的雙眼皮與單眼皮

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