20.在熒光素酶中加入正確的熒光素底物就可以發(fā)熒光.熒光素酶及其合成基因在生物研究巾有著廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)熒光素酶基因可以人工合成,也可以從基因文庫(kù)中獲。肞CR技術(shù)擴(kuò)增熒光素酶基因是利用DNA復(fù)制的原理.
(2)限制酶是切割DNA的工具酶,主要從微生物中分離純化出來(lái).下表為4種限制酶的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn),下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點(diǎn).若需利用酶切法(只用一種酶)獲得熒光素酶基因,最應(yīng)選擇的限制酶是Msp1

(3)熒光素酶基因常被作為基因工程中的標(biāo)記基因,其作用是將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái).熒光素酶基因也可以作為目的基因轉(zhuǎn)入某些動(dòng)植物細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生熒光素酶.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的技術(shù)中,應(yīng)用最多的是顯微注射法.
(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前常用的目的基因載體是Ti質(zhì)粒,目的基因需插入到該基因載體的T-DNA上.將導(dǎo)人熒光素酶基因的植物細(xì)胞,可經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株.

分析 分析圖表:含有目的基因的外源DNA分子中含有限制酶BamHⅠ、SmaⅠ、MboⅠ和MspⅠ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),其中BamHⅠ的酶切位點(diǎn)在目的基因的中間,SmaⅠ的酶切位點(diǎn)只有一個(gè),SmaⅠ的識(shí)別序列中含有MspⅠ的識(shí)別序列,因此要獲得目的基因可用限制酶MspⅠ切割.

解答 解:(1)熒光素酶基因可以人工合成,也可以從基因文庫(kù)中獲。甈CR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制.
(2)限制酶具有特異性,是切割DNA的工具酶,主要從微生物中分離純化出來(lái).要獲得目的基因必須在目的基因的兩側(cè)相應(yīng)的酶切位點(diǎn)進(jìn)行切割,圖1中可以看出,BamHⅠ的酶切位點(diǎn)在目的基因的中間,故不可;SmaⅠ的酶切位點(diǎn)只有一個(gè),故不可。桓鶕(jù)表格可以看出,SmaⅠ的識(shí)別序列中含有MspⅠ的識(shí)別序列,因此要獲得目的基因可用限制酶MspⅠ切割.
(3)標(biāo)記基因的作用是將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái).將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法.
(4)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上.將轉(zhuǎn)基因受體細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株常用植物組織培養(yǎng)技術(shù).
故答案為:
(1)基因文庫(kù)    DNA復(fù)制
(2)微生物    Msp1
(3)含有目的基因的細(xì)胞    顯微注射法
(4)T-DNA    植物組織培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的工具和步驟等知識(shí)、探究類實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞(無(wú)突變發(fā)生),測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目,并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為甲、乙、丙三組,各組細(xì)胞數(shù)如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,有可能進(jìn)行染色體復(fù)制的是乙組細(xì)胞,可能正進(jìn)行有絲分裂的是乙、丙組中的細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)一定不存在細(xì)胞核的是丙組細(xì)胞;與乙細(xì)胞相比丙細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分開(kāi),染色單體分離成染色體.
(2)假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子的兩條單鏈被15N標(biāo)記(原料含14N),如果該精原細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,那么經(jīng)七次分裂后可產(chǎn)生2個(gè)被15N標(biāo)記的子細(xì)胞;據(jù)圖乙組細(xì)胞的數(shù)量遠(yuǎn)大于丙組細(xì)胞的數(shù)量,請(qǐng)分析原因:乙組細(xì)胞可代表不進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞、進(jìn)行減數(shù)分裂的部分細(xì)胞、進(jìn)行有絲分裂的部分細(xì)胞;僅就進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞而言,乙組細(xì)胞可代表處于間期、前期、中期、末期的細(xì)胞,而丙細(xì)胞僅代表處于后期的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某校生物興趣小組選擇了“海洋動(dòng)物和淡水動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性”的課題研究,欲探索一下海洋動(dòng)物和淡水動(dòng)物血漿滲透壓的高低.現(xiàn)已得到了兩類動(dòng)物的血液,并已離心分離出兩類動(dòng)物的血漿各50mL,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以完成研究任務(wù).
(1)設(shè)計(jì)原理:在半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差時(shí),會(huì)發(fā)生滲透作用.
(2)應(yīng)準(zhǔn)備的儀器有燒杯、長(zhǎng)頸漏斗、半透膜、細(xì)線、鐵架臺(tái)等.
(3)實(shí)驗(yàn)的步驟:①先將淡水動(dòng)物的血漿倒入燒杯中.
②用半透膜封住長(zhǎng)頸漏斗的口,用細(xì)線將半透膜扎緊.
③將海洋動(dòng)物的血漿倒入漏斗,將漏斗浸入到燒杯中并使漏斗管中的液面與燒杯液面齊平.
(4)放置一段時(shí)間后,觀察漏斗管中液面的變化.
(5)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
①液面上升,說(shuō)明海洋動(dòng)物的血漿滲透壓高于淡水動(dòng)物.
②液面不變,說(shuō)明海洋動(dòng)物的血漿滲透壓與淡水動(dòng)物相等.
③液面下降,說(shuō)明海洋動(dòng)物的血漿滲透壓低于淡水動(dòng)物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是某二倍體(2n=6)高等植物根尖分生區(qū)的顯微照片和細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,乙圖不正確的原因是染色體數(shù)目不對(duì),丙圖不正確的原因是染色體數(shù)目不對(duì)、不應(yīng)有中心體.
(2)甲圖中的B細(xì)胞對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期是d(填小寫(xiě)字母).
(3)丁圖中AB段形成的原因是DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制);丁圖中BC段染色體數(shù)和染色單體數(shù)分別是6和12;丁圖中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,染色單體變?yōu)槿旧w.
(4)觀察到的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,原因是細(xì)胞分裂間期遠(yuǎn)長(zhǎng)于細(xì)胞分裂期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
①一個(gè)家庭僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病
②一個(gè)家庭幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病
③遺傳咨詢的第三步就是分析確定遺傳病的傳遞方式
④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
⑤多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高
⑥近親結(jié)婚將會(huì)導(dǎo)致各類遺傳病的發(fā)病率大大提高.
A.①②③B.②③⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是(  )
A.①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu),在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化
B.③只有2層磷脂分子組成
C.脫氧核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過(guò)核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核
D.⑤是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的敘述,不正確的是( 。
A.禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率
B.產(chǎn)前診斷包括羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等方法
C.產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病
D.通過(guò)遺傳咨詢可推算出某些遺傳病的發(fā)病率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中在核糖體上合成的有( 。
①淀粉酶 ②纖維素 ③脂肪 ④性激素 ⑤胰島素 ⑥膽固醇 ⑦氨基酸 ⑧抗體.
A.①⑤⑧B.①④⑧C.③④⑥D.①⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人體內(nèi)血糖含量總是維持在0.8~1.2g/L的水平,下列對(duì)血糖調(diào)節(jié)的描述,正確的一項(xiàng)是( 。
A.胰島A細(xì)胞分泌的胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素
B.胰高血糖素可促使血糖含量升高,與腎上腺素呈拮抗作用
C.腎上腺素可以促進(jìn)肌糖元分解為葡萄糖,從而使血糖升高
D.血糖升高時(shí)下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用使胰島素分泌增加

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